大數據背景下的大學英語寫作教學

梁秀巖

【摘要】互聯網把我們帶入一個嶄新的大數據時代，同時給大學英語寫作帶來新的機遇，文章從分析大數據入手，分析其為大學英語寫作改革帶來的新思路，并提出大學英語寫作在大數據時代的對應措施。

【關鍵詞】大數據 大學英語 寫作 現代教育技術

【中圖分類號】H31 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）02-0109-01

一、引言

當代社會網絡、電子、互聯網已經普及到了千家萬戶，整個人類已經完全的進入了嶄新的大數據時代。目前，隨著科學技術的不斷進步，云技術的出現更是使這些大數據為人類所用，與此同時，這種應用也正在改變著人類的行為和思維方式。這給大學英語寫作教學改革帶來的新機遇。文章從分析大數據入手，分析其為大學英語寫作改革帶來的新思路，并提出大學英語寫作在大數據時代的對應措施。

二、大數據時代

2013年，馬化騰在騰訊的“WE大會”上提出了數據將會成為一種資源。麥肯錫在2011年的報告中也提出了現代社會經濟離不開數據。巨大的數量，復雜的結構，眾多的類型構成的數據集合就叫作大數據。大數據的數據處理和應用模式都是基于云技術的，通過集成共享和交叉服務形成新的智力和知識資源服務?；诖髷祿奶攸c，對于大學英語教學中來說更應該關注以下幾個大數據的特點：

數據使用者給數據帶來資源。我們都是大數據的使用者，可以利用網絡來獲取我們所需的各種有效信息，與此同時，我們在享用大數據給我們帶來方便的同時更可以把我們認為有價值的數據分享到網絡上，為大數據資源提供服務?！?br>