扎扎實實打基礎(chǔ)，踏踏實實學(xué)作文

摘要：作文教學(xué)是語文教學(xué)中不可或缺的重要部分，是培養(yǎng)學(xué)生寫作能力的重要一環(huán)。寫作水平和寫作能力的高低，是一個人能否較好地運用語文知識及其語文素質(zhì)的綜合體現(xiàn)。小學(xué)中低年級是作文教學(xué)的啟蒙階段，也是學(xué)生寫作的困難階段。因此，在教學(xué)中，教師要運用科學(xué)的教學(xué)理念結(jié)合多種教學(xué)方法培養(yǎng)學(xué)生的寫作思維和寫作技能，提高學(xué)生的寫作素養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：小學(xué)語文；作文教學(xué)；指導(dǎo)方法

中圖分類號：G623.2文獻標(biāo)識碼：B文章編號：1672-1578（2016）04-0128-01

小學(xué)作文教學(xué)是語文教學(xué)的重頭戲，在這個階段的學(xué)生寫作時總是困難重重，無話可說，無事可寫，成為普遍現(xiàn)象。，以至于小學(xué)教學(xué)最難的莫過于作文教學(xué)。我結(jié)合自己的教學(xué)實踐，談幾點關(guān)于培養(yǎng)學(xué)生寫作能力的方法，以供參考。

1.引導(dǎo)學(xué)生習(xí)作范文，積累好詞佳句，讓學(xué)生有話可寫

萬事開頭難。許多小學(xué)生都感到難以下筆。對此，教師可以通過引導(dǎo)學(xué)生欣賞一些優(yōu)美的習(xí)作范文，試著仿寫，積累一些好詞佳句，為日后作準(zhǔn)備。實際上，一篇篇課文就是學(xué)生寫作的好例文。在學(xué)習(xí)《槐鄉(xiāng)的孩子》一課時，其中有幾個自然段就為學(xué)生提供了習(xí)作范例，一些優(yōu)美的詞語，學(xué)生也可信手拈來，舉一反三。學(xué)習(xí)之后，學(xué)生可仿寫《美麗的家鄉(xiāng)》。教師要善于引導(dǎo)學(xué)生去學(xué)習(xí)和借鑒，經(jīng)過多次的仿寫，學(xué)生再也不為寫作犯難了，再加上自己的獨特感受和生活經(jīng)驗，習(xí)作水平定會更進一步。

2.學(xué)會觀察生活，學(xué)生的作文才能"言之有物"