創新性中學體育教學方法探索

汪躍華

摘要：激發和培養與健身運動的興趣和愛好。在 育的決定》，各學校從教學理念、教學模式、教學方法三個角度具體進行 教學中，筆者將此作為課改的突破口，全力促使學生動起來、活起來，注重體育教學改革的探索和嘗試。

關鍵詞：中學體育；體育教學；創新教學方法

中圖分類號：G633.96文獻標識碼：B文章編號：1672-1578（2016）04-0336-02

依據中共中央國務院作出的《關于深化教育改革，全面推進素質教 體育課的一個基點就是改革過程中，體育教師應以提高學生的 重維護體育運動的群體性合作效能。學校體育的一項重要功能是要借 身體素質、塑造符合素質教育要求的時代新人為教學出發點，樹立以"健 助相關項目，培養和鍛煉學生的集體觀念、合作性與個人特長的發揮。 康第一"、"學生為本"為教學指導思想的教學新理念，創造"快樂體育" 高中階段將是他們"認識體育"的黃金時期，而許多人對體育與健身的興 的教學模式，建立新型的師生關系，為新形勢下的體育教學改革進行了 趣和愛好常常是在參與"合作體育"中建立起來的，通過經常參與公共合 許多有益的嘗試，同時提出了高中體育教學不可忽視的觀點，對教學有 作項目的活動，使學生體驗到體育合作效能的真正內涵，從而自覺地加 一定的現實意義。筆者就多年的教育實踐，談談如何做好高中體育的創 強各項鍛煉。學校體育，既需要營造生動活潑的群眾性健身環境與氛新性教學，與同行探討。

1.教學觀念上要"摒棄糟粕"和"推陳出新"