基于云課堂的小學數學教學探索

肖成飛

摘 要：云課堂具有技術先進、操作簡便、實時互動、高校快捷的特征。將云課堂引入小學數學教學的重要作用在于：課堂資源豐富，有助于激發學生學習數學的興趣；學生主體地位凸顯，有助于培養學生合作學習的能力；教學內容直觀化和情境化，有助于提高課堂教學效果。基于云課堂的小學數學教學應該關注教師建構思維導圖以及整合教學資源、學生自主探究學習、教師反饋評價三個重要環節。

關鍵詞：云課堂；小學數學；教學探索

一、云課堂的概念

所謂“云課堂”，是以云計算技術為核心，以語言、視頻及數據文件承載教學內容的一種實現教學資源共享的遠程教學課堂形式。[1]對于這一概念，我們可以從以下幾個方面具體來把握：

第一，技術先進。“云課堂”的實現以云計算技術為核心，它是基于互聯網的相關服務的增加、使用和交付模式，通常涉及通過互聯網來提供動態易擴展且經常是虛擬化的資源。他可以讓使用者體驗每秒10萬億次的運算能力，運用在小學數學教學中非常方便。

第二，操作簡便。雖然云課堂的技術性性強，但這種復雜的技術主要是服務商進行操作運行，不需要使用者自己處理。使用者只需要通過互聯網界面，按照簡易步驟進行操作就可以很方便地分享信息資源，包括語音、視頻、數據文件等。[2]但是它需要使用者準備基本的硬件設備：一是電腦或者移動終端設備；二是無線網絡。

第三，實時互動。云課堂的一大特點就是教師和學生能夠很方便地進行實時互動。……