從東野圭吾作品看日本教育

王菲

摘 要：在一些文學批評家眼里，推理小說和偵探小說往往被歸入通俗文學一類，研究價值大大低于純文學作品而不入他們的法眼。實則不然，東野圭吾的許多經典作品不僅結構緊湊縝密、轉折巧妙委婉，帶給讀者的感染力和震撼力遠遠超過一般的純文學作品，更有著其獨到而真實的社會意義。本文基于東野的兩部著名作品《紅手指》和《放學后》，分析存在于日本青少年教育中的一些問題。

關鍵詞：東野圭吾；家庭教育；校園教育

中圖分類號：I106.4文獻標志碼：A文章編號：2095-9214（2016）04-0259-01

一、東野圭吾簡介及創作背景

近些年，隨著各類傳媒技術的不斷完善和發展，也隨著中日各國貿易往來的不斷增多，日本推理文學作品在我國逐漸變得流行起來。各種類型的日本推理小說不斷涌入國內市場，帶給大家以酣暢淋漓的閱讀享受。到目前為止，日本推理小說在國內的發行量甚至已經超越了歐美系作品。其中，作家東野圭吾以其慎密細致的寫作風格得到了無數讀者的喜愛。

東野圭吾，畢業于日本大阪府立大學電氣工學專業。1985年憑借本格推理小說《放學后》榮獲第三十一屆“江戶川亂步獎”，自此開始了其輝煌的創作生涯，繼而成為日本推理小說史上罕見的“三冠王”。至今已出版了七十四部作品，其中二十余部被搬上熒屏，最為流行、被世人研究最多的代表作當屬《白夜行》、《嫌疑人X的獻身》。

1958年2月4日出生于大阪的東野圭吾，剛好成長于日本戰敗后的重建時期。……