人教版小學二年級下冊數學教材分析

方家培

摘 要：隨著教育的日益發展，教科書的運用顯得尤為重要。在小學課堂上，教材作為教與學的重要媒介，在學校課堂教學中具有不可替代的作用。本文主要是對人教版小學二年級下冊的數學教材進行詳細分析，介紹了本冊教材的特點，并針對本冊教材提出了一些思考和建議，提高小學數學的教學質量。

關鍵詞：小學數學；二年級下冊；教材分析

中圖分類號：G615 文獻標志碼：A 文章編號：2095-9214（2016）01-0046-01

教材在小學課堂中是必不可少的，學生學習和教師的教學都離不開教材。小學二年級的教材是需要對學生的心理發展的特點和我國的數學課程標準來編排的，只有是適應學生發展的教材，才會最大程度上發揮作用。

一、教學內容及其變動

人教版二年級下冊數學教材是經過修訂而成的，它包括十個單元的內容。教材的內容較以前的教材有著明顯的變化。具體說來，，有以下幾個方面的變動：

（1）本教材將表內除法分為兩個單元進行了教學，在某種程度上降低了學習除法的難度，讓學生能輕松的、有時間的學習和運用表內除法。（2）將“有余數的除法”從三年級上冊移到本冊進行教學，在學生學習到表內除法后開始有余數的除法的學習，這種緊密的安排，既讓學生對之前學習的除法有著聯系和鞏固，也在這種氛圍下開始了新知識的學習和掌握。（3）教材將“圖形與變換”單元修訂為現在的“圖形的運動（一）”單元，其中關于直角、銳角、鈍角的認識前移到二……