任務型教學法在高校二外日語教學中的應用

王孔煉

摘 要：任務型教學法在高校二外日語教學中的應用對提高日語教學的趣味性有重要意義，能有效幫助學生提高自身的語言能力。本文對任務型教學法在高校二外日語教學中的具體應用進行闡述，并簡要分析其應用的注意點和具體途徑。

關鍵詞：任務型教學法；二外日語；日語教學

任務型教學法在高校二外日語教學中的應用能將具體的教學融入任務中，讓學生通過任務的方式加深對日語知識的了解；通過任務的布置能提高教學的目的性，而學生利用自己所學的知識來完成任務也能提高其學習的興趣，對其自身日語應用能力的提高也有重要作用。

一、任務型教學法在高校二外日語教學中應用的注意點

1.基于任務設計層面。要保證任務型教學法應用的有效性，最關鍵的就是對任務進行設計。任務設計要符合高校學生的興趣，這樣才能使他們更加主動地參與到學習中，并切實提高學生的自主意識。所以，高校的日語教師在設計任務時首要考慮的就是保證任務的趣味性。除此之外，任務的設計還要能有效激發學生的求知欲望，以保證學生積極地參與任務。

2.基于學生層面。高校學生在二外日語的學習方面存在一定的差異性，這就要求教師在任務型教學法的實施中要充分對學生在二外日語學習方面的實際情況進行分析，以此來對學生進行分組，并通過朋輩帶動作用來縮小學生之間的差距，以促進班級學生整體二外日語能力的提高。……