中學籃球文化的構成要素與構建策略

宋旺勝

【摘 要】中學籃球文化是校園文化的重要組成部分，與中學生的日常生活和學習息息相關。中學籃球文化能否得以合理高效的構建會直接對校園文化系統的質量產生影響。鑒于此，本文就針對中學籃球文化的構成要素與構建策略進行了分析。文章首先簡要闡述了中學籃球文化的概念，然后又在此基礎之上，分析了中學籃球文化的三個主要構成要素，即：中學籃球物質文化、中學籃球精神文化以及中學籃球制度文化，并從這三個方面分別提出了關于中學籃球文化的構建策略，希望對中學籃球教育教學活動的開展能夠有所啟發。

【關鍵詞】籃球文化；中學；構成要素；構建策略

中學籃球文化是校園文化的重要組成部分，與中學生的日常生活和學習息息相關。良好的中學籃球文化，不但有助于中學生身心健康的全面發展和綜合素質的有效提升，而且還能夠促進學生終身體育意識的形成與發展。鑒于此，本文就針對中學籃球文化的構成要素和構建策略等進行了探討。

一、中學籃球文化的概念界定

校園籃球文化是在校園這一特定場域形成的一種獨特文化現象。具體來說，校園籃球文化就是以校園為存在空間，以學生和教師為參與主體，以各種形式的籃球活動為主要內容而形成的與校園文化精神相貫通的文化子系統。中學籃球文化是校園籃球文化的下位概念，與校園籃球文化的概念相對應，中學籃球文化就是以中學校園為存在空間，以中學生和中學教職工為參與主體，在各種形式的籃球活動中通過不斷的總結、積淀、創新與發展，所創造和形成的中學籃球物質環境、精神風貌以及各種籃球制度的總和。

二、中學籃球文化的構成要素

根據中學籃球文化的概念可知，中學籃球文化是中學籃球物質環境、精神風貌以及各種籃球制度的總和。所以，相應的中學籃球文化這一文化子系統也主要包括了中學籃球物質文化、中學籃球精神文化以及中學籃球制度文化等三個主要的構成要素。其中，中學籃球物質文化，是中學籃球文化的外化，也是中學籃球文化系統中的表層文化，其通常表現為與籃球運動相關的、外在的、具體的、物質化的文化和事物。例如：學校的籃球運動場地和器材設施等均屬于中學籃球物質文化的范疇；其次是中學籃球的精神文化。中學籃球的精神文化簡單來說，就是中學師生在參與籃球運動的過程中，所表現出來的精神風貌、思想觀念以及理想信仰等的總和。中學籃球精神文化是中學籃球文化的核心要素，其不但是中學籃球文化形成和發展的內在動力，同時還會對中學籃球制度文化和中學籃球物質文化的形成與發展產生制約作用。最后是中學籃球制度文化。中學籃球制度文化指的就是在中學籃球文化形成與發展的過程中，所形成的關于學校籃球活動的管理制度和規則規范，例如，籃球運動規則、籃球賽制以及學校的籃球活動管理制度等等均屬于中學籃球制度文化的范疇。

三、中學籃球文化的構建策略

首先，重視籃球精神文化建設，始終堅持“以人為本”的構建理念。原國家體育總局籃球運動管理中心主任李元偉，在中國籃球文化論壇上針對籃球文化的構建問題，曾經專門指出“構建籃球文化，首先必須要確立以人為本的宗旨”，在開展中學籃球文化構建工作的過程中亦是如此。由于構建中學籃球文化的最終目的是促進學生的全面發展，因此，在開展中學籃球文化構建工作的過程中，必須要重視籃球精神文化建設，將“以人為本”、“以學生為本”作為工作的基本前提，并在此基礎之上，逐步構建和形成將籃球思想觀念和理想信仰融為一體的中學籃球精神文化。例如：根據中學生的身心發展特點，為了充分調動學生的主觀能動性，激發學生的籃球運動熱情，學校可以定期組織開展“籃球知識我來講”、“籃球宣傳我來做”等各種靈活多樣的活動，讓學生真正參與到學校籃球精神文化的構建活動中，成為學校籃球精神文化構建與傳播的一份子。

其次，重視籃球物質文化建設，為中學籃球文化的形成與發展提供物質保障。良好的校園籃球物質文化環境，是確保中學籃球文化形成和發展的基礎，也是有效激發學生籃球參與興趣和參與積極性的關鍵。因此，在開展中學籃球文化建設工作的過程中，一定要重視籃球物質文化建設，通過不斷完善學校的籃球硬件設施，為學生籃球活動的開展提供條件，為中學籃球文化的發展奠定基礎。

再次，重視籃球制度文化建設，為中學籃球文化的形成與發展提供制度保障。在開展中學籃球文化建設工作的過程中，只有科學合理的制定關于學校籃球運動的各種規章制度和管理條例，并在日常組織開展籃球活動時切實的進行貫徹落實，才能夠確保中學籃球文化的健康良性發展。

綜上所述可知，中學籃球文化是中學校園文化的重要組成各部分，其形成與發展對中學生的身心健康發展和綜合素質提升均具有重要的促進作用。為了促進中學籃球文化系統的有效構建，教師不但要正確了解中學籃球文化的概念內涵和構成要素，同時還要積極探索中學籃球文化的構建策略，以確保中學籃球文化的健康良性發展和積極作用的充分發揮。

參考文獻：

[1]陳國祥，林日青主編.和諧校園的校園文化建設[M].華齡出版社，2006.