大專體育教學對學生能力的培養

高明駿

摘 要：大專教育是我國教學體系的重要組成部分，特別是在培養應用型人才方面具有不可或缺的重要作用，因而必須高度重視大專教育模式創新。對于大專體育來說，隨著我國“人才強國”戰略的實施，如何通過大專體育教學培養學生的能力已經成為體育教育的重中之重。該文對大專體育教學如何培養學生的能力進行了探討，首先簡要分析了大專體育教學對學生能力培養的重要性，在此基礎上就如何培養學生能力、推動大專體育教學創新提出了一些針對性的措施，希望能夠對促進大專體育教育教學工作的改革與發展有一定參考價值。

關鍵詞：大專教育 體育教學 學生能力 培養策略

中圖分類號：G642 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2017）02（b）-0185-02

毛澤東曾說過：“體育一道，配德育與智育，而德智皆寄于體，無體是無德智也，體者，載知識之車而寓之舍也”，對體育教育給予了高度重視，特別是將體育教育上升到一定的高度，因而各級各類學校普遍重視體育教育教學工作。盡管從總體上來看，當前大專體育教學工作步入了新的階段，特別是在教育改革持續深化的歷史條件下，大專體育教學發生了深刻變化，“新課標”更是給大專體育教學提出了新的更高的要求，使大專體育教學越來越重視學生能力的培養。但當前還有個別大專院校對體育教學在培養學生能力方面的重要性認識不足，因而有必要對此問題進行深入的研究，這不僅有利于促進大專體育教學創新，而且也有利于培養學生綜合素質，更有利于落實“人才強國”戰略。

1 大專體育教學對學生能力培養的重要性

大專體育教學工作是大專教育教學的重要內容之一，特別是對于培養學生能力來說更具有重要的支撐作用。深入分析大專體育教學對學生能力培養的重要性，主要體現在以下3個方面。

一是體育教學能夠培養學生職業能力。對于大專院校的學生來說，必須具備較強的就業能力，特別是要提升自身的職業能力，只有這樣，才能使學生在未來取得更好的發展。體育教學能夠更好的培養學生的職業能力，一方面學生未來就業需要有良好的身體基礎，而加強體育教學，能夠培養學生的身體素質，進而促進學生職業能力的提升，這是培養學生能力最為重要的方面之一；另一方面，通過加強大專體育教學，還能夠使學生的思想政治素質得到加強，比如通過將體育與德育教育結合起來，在體育教學中融入德育內容，同樣能夠培養學生的職業素質，使學生在未來具有良好的職業能力。

二是體育教學能夠培養學生適應能力。當前很多大專學生的心理素質相對比較薄弱，同時還存在著人格不夠健全的問題，這其中最為重要的原因就是大專學生普遍屬于獨生子女，因而“抗打擊”能力相對比較薄弱，這也會導致大專學生畢業之后無法更好的適應社會。而通過加強大專體育教學工作，能夠更好的培養學生的社會適應能力，比如通過開展拓展訓練，能夠讓學生接受更多的社會教育，再比如通過讓學生到社會實踐中開展體育運動，同樣能夠提高學生的社會交往能力。從這個意義上來說，體育教學能夠培養學生的適應能力，使學生的就業能力以及發展能力得到加強。

三是體育教學能夠培養學生合作能力。對于體育運動來說，很多都需要通過合作來開展，這就使大專體育教學能夠培養學生的合作能力，這是體育教學對學生能力培養的重要方面。比如在開展一些團體項目方面，能夠使學生通過技戰術方面的運用，使學生之間加強合作，共同贏得體育比賽。再比如通過開展一些體育拓展訓練，讓學生到戶外進行實踐，同樣能夠使學生的合作意識得到加強，同時學生之間還能夠互相幫助、互動支持、互相扶助，對于學生未來的發展具有十分重要的價值。

2 基于學生能力培養的大專體育教學創新策略

盡管從總體上來看，大專教育與普通高校教育有一定的差距，但大專教育同樣不可或缺，特別是在當前我國高度重視人才建設的新形勢下，大專教育在培養專業人才方面發揮了重要作用，同時也有很多專業人才迅速成長和發展。這就需要大力加強體育教學工作，重點要在3個方面取得突破。

一是創新體育教學理念。理念具有重要的先導性作用，對于大專體育教學來說，要想使體育教學能夠更好的培養學生能力，最為重要的就是要創新教學理念，積極推動大專體育教學的導向性，使其能夠更好的培養學生能力。要堅持素質導向，將培養學生的綜合素質作為重中之重，著力培養學生的體育意識、體育精神、體育素養，進而使學生的綜合素質得到加強；要堅持發展導向，將培養學生的職業能力、就業能力、發展能力作為重要的教學目標，積極探索提升學生發展能力的有效教學模式，促進學生的全面發展；要堅持市場導向，在開展體育教學的過程中，要將市場作為體育教學的重要戰略性舉措，加強實踐教育與理論教育的結合、學校教育與拓展訓練的結合，著力培養學生適應市場、適應社會的能力。總之，在具體的教學過程中，教師一定要將體育教學與能力培養結合起來，積極探索，大膽實踐，只要有利于提升學生能力、只要有利于促進學生全面發展，都可以大膽實踐和探索。

二是創新體育教學方法。要想使大專體育教學在培養學生能力方面發揮重要作用，還必須高度重視教學方面的改革和創新，使體育教學方法能夠取得更好成效。這就需要在開展體育教學的過程中，一定要將傳統教學方法與現代教學方法結合起來，比如要高度重視拓展訓練，通過引導學生到廣闊的社會中進行實踐的鍛煉，讓學生的能力得到提升，特別是通過拓展訓練，讓學生在身體素質、合作精神、團隊意識等方面得到培養。在開展體育的過程中，還要高度重視情感教育，不僅要讓學生對體育有更深的情感，而且還要讓學生的人文意識得到加強，培養學生的思想素質、政治素質和文化素質建設，打造具有自身特色的訓練方法、訓練藝術和訓練模式。要把“立德樹人”作為大專體育教學的重要目標，積極探索培養學生道德素質有的效方法，注重“分類教學”，堅持施教，提升體育教學的針對性和實效性。

三是強化體育教學融合。培養學生的綜合素質，要求在開展體育教學的過程中，一定要重視融合教學模式，使體育教學能夠與學生各方面能力培養緊密結合，進而提升體育教學的有效性。這就需要體育教師一定要善于創新教學模式，要將體育教學與專業教學結合起來，在體育教學過程中，既要滲透專業知識，而且還要根據不同專業的不同學生，培養學生選擇與本專業相適應的體育項目，這樣能夠使學生在未來就業有自己的體育項目，通過“終身體育”來鍛煉自身的身體素質。再比如在開展體育訓練的過程中，要建立科學、規范、系統的訓練方法和訓練計劃，把握好體能訓練與技能訓練、耐力訓練與競技訓練、身體訓練與心理訓練、個人訓練與合作訓練、順境訓練與逆境訓練之間的關系，使體育教學的融合性更高，讓學生在多元化體育教學模式當中接受更全面的訓練，最大限度提高學生的能力。在開展融合教學的過程中，還要建立完善的教學創新體系，對于好的融合教學模式，要通過制度化設計，提升教學的規范化。

綜上所述，對于大專院校來說，加強體育教學工作具有重要意義，能夠培養學生的職業能力、適應能力和合作能力。這就需要大專院校要高度重視體育教學工作，積極培養學生的能力，重點要在創新體育教學理念、創新體育教學方法、強化體育教學融合三個方面取得突破，使體育教學更好的培養學生的能力，為學生未來發展創造良好條件。

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