探究初中政治教學中學生創新意識的培養

馬建飛

摘 要：在教育改革的大背景下，用行之有效的能夠激發學生創新意識和創新能力的教學方法來培養學生是十分重要的。高中是學生創新意識和創新能力的啟蒙階段，這個階段的學生正值青春期，有著強烈的好奇心、求知欲和好勝心，并且他們的思維能力和創造能力也在進一步發展，如果不能夠加以良好的引導，那么便會造成學生的叛逆，因此，如何科學地引導學生去進行創新是廣大教師所共同研究的重要課題，本文圍繞“初中政治教學中學生創新意識的培養”為主題展開探討。

關鍵詞：初中政治 創新意識 培養策略

中圖分類號：G633.2 文獻標識碼：C 文章編號：1672-1578（2017）07-0101-01

創新是一個民族進步的靈魂、一個國家興旺發達的不竭動力，學生是祖國未來的希望和棟梁，所以培養學生的創新意識是提升整個國家的國力的重要途徑，學生在學校中所接受的價值觀念、思維方式都會伴隨他們的一生，所以科學的對學生進行引導，讓他們自覺創新是尤為重要的，在初中政治的課堂中，運用有效的教學手法，讓學生勤于思考、勇于探索、敢于創新，為政治課堂添一抹色彩。

1 激發學生興趣，鼓勵學生探索

學生創新的前提要有著創新的欲望，那么這種欲望往往是由興趣所帶動的，興趣能夠激發人類對于未知領域的探索熱情，也就能夠讓學生在學習中提升自身對于學習的熱情，在初中政治教學中，教師對于學生的正確引導，能夠幫助學生提升對于知識的運用和理解的能力。……