淺析中學生安全教育的實施

岑小藝

摘要：近年來，有關中學生上網成癮等新聞媒體報道數量增多。當前，中學生上網問題已經成為學校和家長，乃至社會共同關注的重點問題，中學生由于上網不當所造成的安全問題越發顯著。因此，我國必須加強中學生安全教育力度，引導學生正確使用網絡。

關鍵詞：中學生；網絡；安全教育；實施

當今時代是互聯網盛行的時代，互聯網已經深入到人們生產和生活當中，會上網已經成為當前的熱門話題。據統計，在上網人群中在，中學生所占有的比重最大，并且每年都在增加。因此，在中學生上網過程中逐漸顯現出越來越多的安全問題，這些問題正是當前社會所關注的重點。筆者根據查閱的資料發現，中學生在上網時會出現很多安全隱患，本文主要通過對學生上網問題的分析來總結出中學生安全教育實施的重要性。

一、中學生上網存在的安全隱患分析

1.衛生安全隱患 電腦屬于電子產品的一種，即便是通過各項安全檢測也不能避免其輻射問題，中學生身體各項機能都處于發育階段，長時間面對電腦，電腦輻射會對學生造成嚴重的影響。再加上中學生在操作電腦時往往自控能力差，坐姿不標準，這就會導致中學生脊柱變形，對學生谷歌發育造成嚴重的影響，長時間看電腦也會嚴重影響中學生視力。

2.情感安全隱患 網絡能夠加強人與人之間的溝通，使得人與人之間的聯系更加密切，交友平臺更加廣泛。但是這對于中學生來講會對其造成嚴重的影響。這是由于當前中學生處于青春期階段，渴望結交朋友，網絡的出現正是滿足中學生當前階段的需求，并且在網絡交友的過程中讓中學生找到滿足感和自信心。中學生在網絡聊天過程中由于其心智不完善，極易相信他人，甚至結交虛擬情人，甚至有些中學生還會將自己的個人信息和主旨透露給陌生網友，更為嚴重的現象就是與網友見面等，這些都對學生的安全造成嚴重的危害。除此之外，網絡的出現使得電腦游戲隨之盛行起來，這就導致多數中學生迷戀網絡游戲，將自己的情感投入到游戲中不能自拔。學生在玩網絡游戲的過程中將自己看成是游戲中的角色，沉迷其中，導致其不能正確看到虛擬和現實中的情感問題，嚴重還會導致中學生出現自閉、不愿意在生活中與同學交流等問題。網絡游戲的出現導致學生在現實生活中缺乏責任感和自信心，失去學習興趣，這對中學生今后的發展造成嚴重危害。

3.技術安全隱患 從中學生角度出發，多數中學生在電腦技術方面嚴重欠缺。當今時代，電腦中存在的病毒多種多樣，如果中學生在操作電腦的過程當中打開帶有病毒的軟件或者在觀看視頻時點開病毒界面等，這些都會造成電腦遭受病毒的侵犯，是電腦出現嚴重的安全問題。再加上病毒會對學生的心理和思想觀念造成嚴重的影響，影響中學生的健康發展。

二、中學生上網的安全教育實施方法

1.家庭教育 近年來人們生活水平在不斷提高，電腦已經成為當前每個家庭的必需品，這就給中學生帶來更多的上網機會。最為學生的監護人來說，必須要時刻關心中學生在家的學習和娛樂情況，正確引導學生上網。家長要做到以下幾點：

第一點，家長要正確看到網絡，對網絡的優勢和劣勢進行詳細了解，不能夠讓孩子按照自己的方式進行上網，更不能對孩子上網問題進行嚴加看管；第二點，通過正確的方式讓孩子了解到上網的主要目的是什么，在此過程中還要時刻關注孩子的上網情況，與孩子進行適當的溝通，也可以與孩子一同上網，引導孩子正確運用上網來學習和交流；第三點，在孩子上網時間方面，家長要對其進行控制。同時還要禁止孩子進行網上交友、網游戲等，要讓孩子認識到其中存在的安全隱患，避免孩子向陌生人提供個人信息等；第四點，家長要定期與學校進行溝通和交流，使雙方都能夠及時了解到學生的成長情況。

2.學校教育

（1）開展專題講座，學校的信息技術教師或德育。教師在學生管理過程中要及時了解學生的實際情況，在上網安全教育方面采取講座、上網情境演示等方式，讓學生了解到正確上網的重要性，提高自身自我保護意識，能夠自覺遵守網絡道德規范。從而有效提高中學生安全教育水平。

（2）中學校園可以開設綠色網吧，為學生提供健康的上網條件。這種方式在具體實施方面，可以設置校園網安全防火墻，使各類病毒和有害信息不能侵入，從而提高校園網安全水平，有效避免各類信息的惡意侵犯。同時還可以利用各類殺毒軟件來屏蔽色情、暴力、反動等信息。禁止下載qq等各類聊天軟件。在學生上網過程中安排教師對其進行監督，引導學生正確上網。只有做到這些才能夠有效提高中學生安全教育水平。

3.社會教育 互聯網的快速發展和管理的不健全，不可避免地使中學生的上網問題產生了很大的隱患，為此，一方面要從正面充分發揮互聯網的優勢，一方面又要把互聯網的負面影響控制在最低限度。所以，當務之急必須加強對青少年的網絡法制教育，大力宣傳與電腦網絡行為相關的法律法規，從而提高中學生的法律意識，并通過各種媒體，宣傳網絡的積極作用，通過技術手段，加強對網絡不良信息的過濾，并鼓勵建立健康的、具有教育功能的、適合中學生的綠色網站。

總之，要通過家庭教育、學校教育和社會教育的方式引導和規范中學生上網的習慣，通過各種途徑和各種方法讓中學生了解到網絡的虛幻性、信息的多樣性，學會區分現實世界和網絡世界，使其在網絡中獲取知識的同時具有防范意識，使得中學生在上網時最大限度地減少或者避免不安全的隱患發生，并培養他們正確的人生觀、世界觀和崇高的網絡道德意識。

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（作者單位：廣東省江門市恩平黃岡實驗中學 529400）endprint