小學英語閱讀教學策略探析

蔣麗華

摘 要：小學英語教學中，閱讀教學是重要的組成部分，良好的閱讀教學，不僅能夠提高學生的語感，培養學生的英語綜合素質，還能強化學生的英語學習興趣，讓學生積極主動的參與到學習活動中，切實提高學生的整體學習效果。本文將小學英語閱讀教學作為研究對象，將優化策略進行了分析，希望能夠有所借鑒。

關鍵詞：小學教育 英語教學 閱讀教學 教學改革

在全面推進素質教育貫徹落實的背景下，小學英語教學作為能夠提高學生英語綜合素質的教學活動日漸受到教師的高度重視，如何改善小學生英語學習情況，促進學生英語綜合素質的培養，成為小學英語教師重點關注的問題。所以結合當前小學階段的英語教學現狀，應該積極探索對英語閱讀教學活動進行改革創新的措施，增強教學針對性，強化學生的學習效果，為學生更好的學習英語知識做出正確的指引。

一、當前我國小學英語教學活動中存在的問題

隨著新課程改革的不斷深入，小學英語教師已經積極探索了相應的教學改革措施，力求改善教學現狀，實現對學生英語學習能力和交際能力的培養，為學生下一個階段更好的學習英語知識夯實基礎。但是需要注意的是，由于缺乏系統的教育理論指導，小學英語教師所組織開展的英語閱讀教學活動遇到了一定的問題，嚴重制約了學生的整體學習效果，甚至不利于學生英語綜合素質的培養。

1.英……