淺淡高中數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建路徑

潘宣合

摘 要：隨著我國對高中數(shù)學(xué)教育的日益重視，傳統(tǒng)的課堂效率已無法滿足國家對數(shù)學(xué)教學(xué)的高要求。高效課堂的構(gòu)建工作迫在眉睫，需要教師與學(xué)校積極參與。本文通過改變教師教學(xué)觀念、豐富課堂教學(xué)內(nèi)容、引入多媒體技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生思維邏輯、建立數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評價體系等路徑，進(jìn)而構(gòu)建高中數(shù)學(xué)高效課堂。

關(guān)鍵詞：高中數(shù)學(xué) 高效課堂 構(gòu)建路徑

引言

近年來，隨著多媒體技術(shù)在教育中中的應(yīng)用，為數(shù)學(xué)教學(xué)提供了新型教學(xué)模式，這也使其對傳統(tǒng)教學(xué)模式產(chǎn)生巨大沖擊。傳統(tǒng)教學(xué)中教學(xué)模式過于落后，教學(xué)方式單一，教師課堂教學(xué)內(nèi)容枯燥，難以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。將多媒體技術(shù)、新型教學(xué)理念等引入高中數(shù)學(xué)課堂，解決傳統(tǒng)模式教學(xué)中學(xué)生對數(shù)學(xué)這一學(xué)科沒有學(xué)習(xí)興趣、無法理解數(shù)學(xué)知識等問題，進(jìn)而提升高中數(shù)學(xué)課堂效率。[1]

一、高效課堂的內(nèi)涵

高效課堂是高效率課堂的簡稱，就是指在教學(xué)課堂中有著高效率的教學(xué)效果。高效課堂就是以較少的時間投入，獲取最高的教學(xué)成果。衡量課堂效率高低，主要體現(xiàn)于三方面：一是看學(xué)生對于課堂教學(xué)知識的掌握，學(xué)習(xí)能力的增強以及學(xué)習(xí)態(tài)度的變化等；二是看是如何讓獲取教學(xué)效果的，是否以較少時間，換取較多成果；三是看教學(xué)過程中，是否師生間建立雙向愉悅的教學(xué)環(huán)境。高效課堂的基本要素：首先，課堂教學(xué)設(shè)計符合實際，正確進(jìn)行教材教學(xué)，對教材內(nèi)容加以解讀，并在教材基礎(chǔ)上設(shè)計符合學(xué)生實際學(xué)習(xí)需求的課堂教學(xué)問題。……