淺談在高中數學教學中關于不等式教學的幾點思考

張亞軍??

摘要：數學是高中時期應用性比較強的一門學科，對學生們的計算能力歸納整理邏輯能力要求比較高。高中數學不等式在數學學科中具有重要的意義，有利于培養學生們的歸納整理、計算和邏輯能力。不僅是在課堂中，也在學生們的實際生活當中具有不可忽視的作用，方便了人們的生活。高中數學不等式作為數學理論的重要組成部分，被許多專業人士研究，不等式系統不斷完善起來。本文通過對專業人士對不等式的分析，探討不等式在學生們學習和生活中的應用和幫助。

關鍵詞：高中數學；不等式；應用價值

不等式作為高中基礎理論的重要組成部分，具有一定的學習難度，加上作為專業人士的重要研究部分，不等式系統愈加完善，知識點細化繁雜起來，對于學生來說，學習起來具有一定的壓力。但是不等式在學生們的生活和學習當中具有重要的應用價值。因此，教育工作者要注重學生們對不等式知識的掌握。

一、 高中不等式的地位

高中數學是連接初中數學和大學數學的一個過渡階段。不等式知識點涉及范圍比較廣闊，與其他學科的關系也比較密切，不等式的學習有利于其他學科的學習。不等式知識也是體現高中數學的一個重要知識點，滲透了數學的精髓思想，有利于加深學生們對數學學科的理解。根據不等式知識的特性，我們可以根據課本知識推導出一些比較深層的知識性理論，有利于提高學生們的歸納整理能力，能夠很好地證明學科與學科之間等千絲萬縷的聯系，培養學生們的整體眼光?！?br>