讓音樂在幼兒生活中時刻存在

施麗麗??

摘要：音樂對幼兒的成長具有積極的意義，廣大教師在教學中應當想方設法提高音樂教學技巧，讓孩子們自主學習并給予積極評價，將先進的教學模式與教學改革任務有機結合起來，使音樂全面融入幼兒學習生活。

關鍵詞：幼兒教育；音樂教學；作用分析

音樂給人以美好的享受，音樂可以陶冶人的性情，使人保持心情舒暢。在幼兒教育教學工作中，音樂是不可或缺的手段，教師要讓音樂在學生的學習生活中時刻存在，陶冶他們的心靈，影響他們的行為，使音樂成為幼兒健康成長的好幫手。筆者多年從事幼兒音樂教學活動，在這一方面進行了初步研究，本文將做簡要論述。

一、 借助音樂烘托溫馨學習成長環境

培養幼兒對音樂的興趣要從點點滴滴做起，要從環境的熏陶入手，更要從身邊做起。孩子們在園的每一天都被音樂的氛圍包圍著。早晨，當孩子們入園晨檢的時候，整個幼兒園播放的是溫馨的輕快的曲目，讓輕松的旋律成為迎接孩子們一天新生活的開始，在音樂中高高興興的開始一天的學習與生活；傍晚，幼兒園放學時，美妙的音樂也隨之響起，歡快的旋律中孩子們結束了一天的學習生活。在吃飯、喝水環節，包括一些活動過程中，增加一些音樂作品的播放，通過音樂的烘托讓幼兒感受到環境氛圍的溫馨，逐步培養幼兒音樂的愛好。

二、 運用音樂作品欣賞激發學習興趣

在幼兒教學工作中，音樂教學不僅要教給學生如何演唱，把握演唱的規律技巧，學唱一些簡單的曲目，更重要的是要通過音樂欣賞，培養孩子們對音樂的感悟能力，提高他們的學習興趣。……