在高中政治教學中培養學生核心素養的四種策略

戴睿-

摘 要：隨著新課改的進行以及對素質教育的大力推廣，學校在教育方面越來越重視對學生核心素養的培養。因此，高中政治教師也應該將培養學生核心素養這件事重視起來，改變傳統教學方法，對教學方式進行創新，提高課堂教學效率，促進學生全面發展，為學生的未來發展打下堅實的基礎。只有教師注重學生核心素養的培養才能真正推動素質教育的發展，才可以使學生在學習的過程中多方面發展，而不是只為考試而讀書。針對高中政治教學中教師如何培養學生的核心素養進行探究，并根據多年的教學經驗總結出一些教學策略，希望對培養學生核心素養有所幫助。

關鍵詞：高中政治；政治教學；核心素養；培養策略

當今社會不再只是需要“成績好”的人，社會越來越需要全面發展的人才，教師在教學過程中也希望學生能夠發展成擁有自我主見和社會責任感的多方面發展的優秀人才。在政治教學的過程中我們的主要目標就是培養學生的責任感，使學生將來成為對社會有用的人。培養學生的核心素養并不是一件短期內就能完成的事情，在此過程中學生還會被外界的事物所影響，使得教師的教育工作變得更加困難，但是只要政治教師不斷總結，就一定能夠實現教學目標。

一、了解學生核心素養的培養特點及要求

對于培養學生核心素養方面教師要了解其中的特點，才能了解培養學生核心素養的重要性。

首先，政治教師培養學生的核心素養是一種義務性的教育，是國家義務教育中明確規定的需要學生接受的一種教育。培養學生的核心素養是為了使學生更加確切地了解自己所承擔的社會責任，使學生意識到自己要為將來社會的發展作出貢獻。

其次，學生核心素養的培養具有時代性。時代在不斷地發展，核心素養的培養也會隨之變化，在不同的時代對于學生的培養標準也會有所變化。鑒于當下的社會狀況，政治教師在培養學生核心素養時首先要注重培養學生的責任感，并在此期間格外注重對學生正確道德觀、人生觀、價值觀的培養，希望學生能夠成為具有高尚道德、高尚品質的優秀人才。

最后，學生核心素養的培養具有緊迫性。由于大部分學校格外注重語、數、外等主要學科，使得政治等副科得不到重視，學生也因為過于在意成績而忽視了政治教學中所傳達的重要思想內容。因此，政治教師要將此重視起來加深學生對政治教學的印象，促進學生全面發展。

二、培養學生文化基礎，引導學生自主發展

想要培養學生的核心素養，首先教師要重視對學生文化基礎的培養，只有提高學生的文化素養才能夠開闊學生的視野，改變學生看待事物的方法，使學生從根本上得到提升。我國有著幾千年的悠久歷史，在這幾千年間凝結了太多的優秀文化、高尚思想、情操等，這些優秀文化以及人文精神經過時間的沉淀逐漸發酵，變得越來越有價值，對于人類文明的影響也越來越大。因此，教師要將這些文化以不同的方式在課堂中傳達給學生，使學生在歷史文化的熏陶中提升個人修養，促進學生核心素養的形成。除此之外，教師還要在政治教學過程中向學生傳達科學精神，使學生在面臨歷史以及一些封建思想時能夠有客觀的認識，養成實事求是的精神。

在對學生的核心素養培養過程中，除了教師的引導外學生自身的狀態也是重要的原因之一。受新課改的影響，教師在教學過程中也不再只是在意學生的成績，在教學過程中教師越來越重視學生學習方式的確立，只有學生自身掌握了正確的學習方法才會自主地進行學習，學生在自主學習的過程中也能鍛煉自身的思維能力，促進全方面的發展。

三、培養學生社會責任感，讓學生成為有擔當的人

學生在上學期間是很少有時間參加社會實踐活動的，尤其在學業繁重的高中階段更是很少有機會。這種狀況會使得學生逐漸與現實的社會脫離開來，只活在自己想象的理想狀況下。新的教育理念下的教學是為了促進學生全面發展，成為更適合社會的人才，所以，身為政治教師，我們就應該為學生多創造機會，使學生多參加社會活動，在學習階段也能夠保持強烈的社會責任感，并為此而努力學習。強烈的責任感不僅是在集體活動中勇于承擔責任，出色地完成任務，還包括在強烈的責任感影響下不斷地奮發圖強，不斷地提高自身的能力，使自己越來越強大，越來越優秀。

四、提高學生的法制意識，促進學生良好行為習慣的形成

學生大多對法律都是較為淺顯的了解，因此教師在教學時還要注重加強學生的法制意識，為學生未來的成長與發展奠定良好的基礎，使學生了解法律不僅能夠保證自己的合法權益，還能夠在人作出違法亂紀的事情時給予制裁。增強學生的法制意識使得學生更加了解自己的義務，努力學習。學生在有了一定的法制意識后會自覺地規范自己的行為，促進學生養成良好的行為習慣，促進學生樹立正確的三觀。

在高中政治教學中培養學生的核心素養其實就是為學生提高自身的素質，開發學生潛在的能力，促使學生多方面發展，成為對國家、社會有用的人才。政治教師在教學的過程中要格外重視對學生核心素養的培養，為學生未來的發展打下良好的基礎。在教學過程中培養學生正確的三觀，使學生在高中階段就樹立正確的發展方向。

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編輯 謝尾合