“工匠精神”在高職生的培育路徑研究

謝麗君

摘 要：工匠精神是一種存在于每個人的內心深處的職業理念和精神態度。縱觀社會各階層，每行的從業人員無不需要這種敬業精神。一些企業公司正是需要有著工匠精神的員工帶動經濟發展，砥礪各個職員的發奮干勁，力爭上游，為企業創造良好的收益，同時也帶來廣告效應。社會上也需這種工匠精神，將我們生活的環境建設得更加美好。

關鍵詞：健康教育 工匠精神 培育路徑

高等職業教育是本著以教書育人的理念創辦的高等知識教育，它是以指導就業為方向，幫助學生能夠更好的融入社會，早日走上工作崗位。為國家和社會培養高素質，扎實的技術型人才。在各個領域和職業上，發揮個人的最大的能力，創造更多的效益。目的是培養生產、建設、管理與服務為一體的有良好綜合素質能力的專門技術人才。

一、“工匠精神”的內涵

“工匠精神”的內涵包括職業技能和職業精神兩個大的方面，它是指工匠對自己負責制作的產品耗費精力，精雕細酌的一種精神理念。這個內涵極具豐富意味的。我們可以將更深的內涵挖掘出來。[1]

1.這種精神是個人意志的產物

它不以制作出的產品的價值來衡量工匠耗費了多少數量的金錢和勞力，也不是為了單純的獲取豐厚的報酬。它僅僅是精神使軀體迸發出的一種蓬勃向上的力量，創造出屬于工匠的個人所擁有的作品。

2.工匠精神追求于完美的藝術的表現力

他們總想把最極致的美表現于作品之上，將這種美呈現于世人面前，來拓展藝術的生涯，開拓思維的路線。……