初中班主任如何在班級管理中開展德育工作

梁清泉

摘 要?初中班主任作為班級的管理者，必須要認識到德育工作對促進班級管理工作的重要意義。新時代下，初中班主任所要承擔的教育和管理責任越來越大，適時地開展德育工作，從而進一步提升班級管理水平，是每位初中班主任必須要完成的任務。

關鍵詞?初中班主任;班級管理;德育工作

中圖分類號：G632 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2018）22-0050-01

開展德育教育的目的在于培養學生高尚的品德修養，使其成為符合新社會要求的高素質少年，而開展德育教育的策略也需圍繞這一目的進行制定，因此，本文將從初中班主任班級管理工作中開展德育教育的目的和策略兩方面進行分析，著重探討開展德育教育的策略方法，具體如下：

一、初中班主任班級管理工作中開展德育教育的目的

（一）繼承傳統中華民族的重要精神品質

傳統中華民族的重要精神品質，例如團結友愛、樂于助人、堅強勇敢、誠信做人等等，這些重要的精神品質不可能因為時代的變換而改變，新課改背景下，這些重要的精神品質是班主任管理工作過程中仍需堅持的目標，也是開展德育教育的主要目標。

（二）優化思想，培養新時代下品德高尚的學生

第一，以人為本思想，即在生活和學習中學會尊重他人，學會換位思考，在保護自身利益的同時不做侵害他人利益的事情，尊重他人個性，保護他人的自尊心;第二，以科學發展觀思想提升自我修養，實現自我的良性發展，在日常學習和生活中做到嚴于律己、寬以待人。……