任琴
摘 要?我國教育體制改革以來,小學數學教學采用了信息化技術來改善傳統教學模式,主要是因傳統教學模式在較大程度上不能適應現代化社會發展需求,需要通過一種有效的方法來提高小學數學教學質量。電子書包是一種以信息化技術為基礎的教學新模式,能夠有效提高學生學習興趣,以此提升學生學習效率。
關鍵詞?電子書包;小學;數學教學;實踐
中圖分類號:G628,B013 文獻標識碼:A 文章編號:1002-7661(2018)23-0028-01
我國素質教育全面普及以來,教育部對小學數學教學實施了有效的改革方案,在教學中融入信息化技術,以此滿足小學數學教學質量。電子書包為學生提供了有利的媒介,能夠有效對傳統教學模式進行有效的改變,以此提高學生的對數學學習的積極性。電子書包涵蓋了學科應用、資源推送以及資源共享等內容,具有較為廣泛的應用,對我國數學教育的發展具有較大的促進作用。
一、電子書包的功能
(一)協作學習與交流平臺
電子書包主要是包含了社交軟件與教育軟件,大大提升了師生之間的有效互動,教師能夠通過電子書包為學生提供不同的教學內容,并且可根據教學內容進行教學內容的有效推送。此外,教師還能夠通過電子書包對學生的學習情況進行全面的了解,并在此基礎上能夠與學生一對一研討。
(二)提供豐富教學資源
電子書包能夠與本地文件與網絡教育云實施有效的連接,師生可以同時在電子書包中進行相關資源的閱讀,比如圖片、視頻以及文檔等,此種教學方法與傳統教學模式有效一定的差異性,能夠激發學生不同感官,以此達到有效的互動體驗。……