多元化網絡數據在初中歷史教學的作用

郭晉芳

摘 要：在現如今這個網絡大數據時代之下，依托多元化網絡數據進行教學也成了時代發展的必然趨勢，借助于多元化網絡數據來進行初中歷史教學，不僅能夠有效的激發學生學習創造性和主動性，還能幫助學生養成良好的思維習慣，最大程度保障初中歷史教學效果，而本文也是對多元化網絡數據在初中歷史教學中的作用進行了具體的分析，希望能夠以此提高歷史教師以及學生對于多元化網絡數據的重視。

關鍵詞：多元化網絡數據 初中 歷史教學

在素質教學背景之下，初中歷史教學方式也變得更加的多元化，多元性教學方式可以說是成為了歷史教師教學的共識。在初中歷史教學過程中，教師借助于多媒體資源進行教學，不僅能夠有效的改善教學方式，還能最大程度激發學生歷史學習的積極性，尤其是在現如今這個多元化網絡數據時代背景之下，互聯網技術發展速度十分的迅速，教師如果能夠有效的發揮這些資源的作用，就能在很大程度上促進初中歷史課程教學效率和質量，讓學生歷史素養以及能力得到顯著的提升。

一、多元化網絡數據在初中歷史教學中的作用

1.能夠拓展歷史知識

多元化網絡數據能夠有效的拓展初中歷史課堂教學知識，在教學過程中，教師可以借助于多元化的網絡數據資源讓整個教學過程變得更加的多元化。初中歷史教學過程中，其關鍵還是以知識教學為主，在傳……