農村高中物理教學的現狀及對策

韋君武

摘要：近些年來，隨著本國經濟的發展、社會主義和諧社會的構建，農村的高中階段教育教學改革得到了一定的發展，但農村高中階段教育教學改革也面臨著一些前所未有的挑戰。改革開放以來本區的農村高中教育改革得到了很大發展，為經濟社會發展作出了重要貢獻。毋庸置疑，農村高中發展也存在著經費投入不足、師資隊伍數量不足、質量不高等諸多問題。做為在農村高中物理教學一線工作的物理教師，僅就筆者的所見所聞，談談對農村高中物理教學現狀的認識和看法。

關鍵詞：農村高中；物理教學；現狀；對策

中圖分類號：G633.7 文獻標識碼：B文章編號：1672-1578（2018）10-0193-01

1.農村高中教師隊伍的現狀

1.1 師資力量不足。

農村高中一般地處較為偏遠的農村，要想從當代大學生當中招到能勝任教學工作的大學生是難上加難。所以，農村高中學校只能從初中學校招收初中教師到高中充實教學力量。雖說初中教師已經積累了不少的教學經驗，但那只是初中的教學經驗，要能真正勝任高中的教學工作還得經過兩三年甚至更長時間的培養。比如學校實行的一幫一結對子的幫扶新教師的“青藍工程”就非常適合本校的實際情況，促進了本校教育教學工作的展開。還有本校實施的“走走出去，請進來”的師資培訓計劃也正好很好解決了本校師資力量薄弱的現狀，收到了良好的效果。

1.2 教師隊伍整體素質不一。

農村高中教育改革中的骨干力量，大多……