基于新課標背景探析小學語文教學

楊建軍

摘要：近年來，隨著我國經濟、政治、文化各方面的綜合高速發展，國家對教育行業有了新的要求，小學語文教學在小學教育中起著重要的思想素質培育作用，在新課標背景下引起廣大教育者的重視，教育家致力于使小學語文教學不局限于課堂固有知識，根據新課標的要求樹立學生觀、發展觀、課程觀，改變傳統模式中的弊端，取其精華，去其糟粕，讓學生將語文學習貫穿生活中，提高學習質量與效率，獲得語文學習興趣。

關鍵詞：新課標；小學教育；語文教學；革新措施

中圖分類號：G623.2 文獻標識碼：B文章編號：1672-1578（2018）10-0253-01

引言

新課標標志著我國基礎教育改革進入新的階段，是國家根據現實發展需要對課程規范和質量的新要求，我國的教育也表明了社會體制、生活方式等的變化都會引起教育的變革，在剛過去的20世紀被稱為教育改革的世紀，在這樣的背景下，小學語文教學所蘊含的含義更加豐富，需要各方面的互助共同推動教育的前進，但在目前實際小學語文教學中對于新課標的落實還存在許多問題，在此對新課標背景下的小學語文教學進行深入探析。

1.新課標背景下小學語文教學的現狀

新課標的根本任務在于全面貫徹黨的教育方針，調整和改革基礎教育的課程體系、結構、內容，構建符合素質教育要求的新的基礎教育課程體系。我國實行新課標的目的在于以教科書知識載體為主體，制約教師和學生活動，對學生進行健全人格的培養。……