關于小學生寫作能力的探究

余長明

摘 要：在小學語文教學過程中，寫作始終都處在很重要的位置，在中國歷史文化的發展過程中，寫作在傳承和發揚中國五千多年的優秀文化中發揮著極其重大的作用。即使在科技、經濟、社會等各方面都在飛躍發展的今天，寫作在語文中的重要性依然不可忽視。因此寫作能力的培養更要從小學時期抓起，對于正處在小學階段的孩子們來說，這是一個汲取知識的一個黃金階段，一個良好的寫作教學方法不僅有利于培養學生的人文素養而且還能夠提高學生的寫作綜合能力。

關鍵詞：小學寫作；寫作教學；寫作能力；寫作特色

現如今，在大部分學校的小學寫作教育中卻存在著各種各樣的問題。例如，老師們側重采取老師講課學生聽課的傳統教學方式進行寫作教學，不僅會讓學生在寫作課程的過程中感到枯燥無味，而且還在一定程度上限制了小學階段的孩子們豐富的想象力，同時還會讓孩子們在寫作課中感受不到樂趣，從而喪失了對寫作的興趣。

一、目前小學生寫作中主要存在的問題

現如今，在小學寫作教育中大多數老師都要求學生多看優秀作文選集，甚至還有一些老師會要求學生去背點能夠直接套用的寫作模版，將它用在自己的作文中。雖然這樣也不乏好文章，但是會抑制孩子豐富的想象力和創造力。雖然寫作確實要有大量的閱讀積累，倒是這些積累不應該局限于優秀作文選集，而是要閱讀大量不同類型的文章，豐富自己的知識儲備，不要為了完成作文而寫作文，而是應該用作文來抒發自己的真實情感。……