淺議六年級數學復習策略

陳永忠

摘 要：小學數學是學生提高自身綜合能力的一門課程，也是學生學習各門功課的核心基礎內容，而六年級的數學，起到了關鍵性的作用。因為它關乎小學畢業考試，小學的最后一次考試，該怎么去復習好六年級的數學是一個重要問題。現在的社會是信息化社會，而數學則是信息化交流的一種重要工具。如果學好數學，就可以學好其他各科的課程。小學數學對于學生學習是非常重要的，學好數學不但可以提高個人的邏輯能力，思維能力，還可以培養學生對事物的分析能力與解決問題的能力，因此，要學好小學數學，也要在六年級復習好數學，因為它是整個數學的基礎。

關鍵詞：小學數學；六年級；復習

小學畢業前的數學復習階段，也就是六年級數學復習階段，復習的效率和老師引導的復習有著密不可分的聯系。在六年級，教師的任務很重，帶領學生復習的時間也短，需要復習的內容也比較多，在這短期的時間內，教師必須提升學生們的復習效率，提高他們的成績。這對六年級的學生來說，是比較勞累的一個時間段，因為復習的時間短，內容多，而且在復習期間也比較無聊。所以教師一定要制定一套可行的復習方案，緊抓復習重點，可采取不同的復習方法對學生進行有成效的復習。

一、了解學生情況，制定復習方案

不管做什么事，都要提前做好打算，就像機會總是留給有準備的人一樣，提前準備好，最后就會取得好結果，若沒有提前準備或者提前打算，那么就有可能失敗。……