初中道德與法治課程高效教學(xué)方法漫談

郭毅端

摘 要：教師不斷完善道德與法治教學(xué)能夠?qū)崿F(xiàn)提高學(xué)生個(gè)人素養(yǎng)的目的，所以教師應(yīng)該積極完善教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)水平。立足于初中道德與法治課程教學(xué)現(xiàn)狀，就如何開展初中道德與法治教學(xué)提出了有關(guān)策略，希望對(duì)教師優(yōu)化教學(xué)方法能夠有所幫助。

關(guān)鍵詞：初中道德與法治；生活化教學(xué)法；多媒體設(shè)備；學(xué)習(xí)興趣

一、初中道德與法治課程教學(xué)現(xiàn)狀

1.課程內(nèi)容與生活缺少聯(lián)系

初中道德與法治是起源于生活，并從生活現(xiàn)狀中總結(jié)高于生活的理念。但是，教師在教學(xué)過程中采用的教學(xué)方法隔斷了二者之間的聯(lián)系。這樣不僅違背了初中道德與法治教學(xué)的教學(xué)理念，還在一定程度上影響了學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解。針對(duì)這樣的情況，教師在開展初中道德與法治課程教學(xué)的時(shí)候應(yīng)該積極創(chuàng)新教學(xué)方法，將生活中的有關(guān)內(nèi)容有效地滲透到日常教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，增強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容與生活之間的聯(lián)系。

2.學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容缺少興趣

有人說興趣是鑰匙，有人說興趣是治療不愛學(xué)習(xí)癥狀的良藥。但是，教師在開展初中道德與法治教學(xué)的時(shí)候卻未能將興趣有效地滲透到教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，主要表現(xiàn)為學(xué)生“身在曹營(yíng)心在漢”，不能有效地融入教師的教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中。這樣不僅會(huì)影響學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解，還會(huì)在一定程度上降低教師教學(xué)的有效性。針對(duì)這樣的情況，教師在開展教學(xué)活動(dòng)的時(shí)候應(yīng)該將學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣作為重要支點(diǎn)，以此提高學(xué)生的參與度。

二、初中道德與法治課程教學(xué)的有關(guān)策略

1.將生活化教學(xué)法作為開展教學(xué)活動(dòng)的重要方式

教師在教學(xué)的過程中充分使用生活化教學(xué)法，不僅能夠豐富教師的教學(xué)內(nèi)容，還能加強(qiáng)教學(xué)與生活之間的聯(lián)系。針對(duì)這樣的情況，教師在開展初中道德與法治的時(shí)候就應(yīng)該綜合考慮生活化教學(xué)法與教學(xué)內(nèi)容之間的聯(lián)系。

以《珍視生命》為例。首先，教師根據(jù)教材內(nèi)容搜集生活中與之相關(guān)的案例；然后，教師向?qū)W生講述案例內(nèi)容“小偉喜歡踢足球，也喜歡看足球比賽，世界杯足球賽期間，他經(jīng)常半夜悄悄起來看比賽，然后在網(wǎng)上和球友一起聊天，早上再急急忙忙趕到學(xué)校。一天，在體育課跑步時(shí)，小偉突然栽倒在地，經(jīng)醫(yī)院搶救才轉(zhuǎn)危為安”。教師在介紹案例內(nèi)容之后向?qū)W生提問：“請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)案例中的內(nèi)容闡述一下自己的看法。”這樣的教學(xué)方法將課堂的主舞臺(tái)交給學(xué)生，學(xué)生積極就教師提出的問題進(jìn)行討論，有的學(xué)生說：“生活中的一些細(xì)節(jié)會(huì)對(duì)身體健康產(chǎn)生嚴(yán)重的影響”，還有的學(xué)生說：“我們?cè)谌粘Ｉ钪须m然知道會(huì)影響身體健康，但是卻總是改變不了自己的行為”。這時(shí)教師對(duì)學(xué)生說：“下面請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)回想生活中的內(nèi)容，然后說一說我們應(yīng)該怎樣保持身體健康”。學(xué)生積極就教師提出的問題進(jìn)行討論，有的學(xué)生說：“我們?cè)谏钪袘?yīng)該保持規(guī)律的作息和充足的睡眠”，還有的學(xué)生說：“我們?cè)谏钪袘?yīng)該適量運(yùn)動(dòng)，保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣，并遠(yuǎn)離有害物質(zhì)，例如煙、毒品等”。這樣的教學(xué)方法不僅能夠提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)能力，還能在一定程度上提高教師教學(xué)的有效性。

教師在教學(xué)的過程中通過讓學(xué)生對(duì)生活中的案例進(jìn)行分析的方式，有效滲透生活化教學(xué)法。這樣能夠讓學(xué)生感受到熟悉的學(xué)習(xí)氛圍，還能在一定程度上培養(yǎng)學(xué)生思考問題的能力。

2.充分使用多媒體設(shè)備，充分體現(xiàn)興趣在教學(xué)中的作用

興趣在教學(xué)中會(huì)產(chǎn)生巨大的作用，所以教師應(yīng)該充分體現(xiàn)興趣在教學(xué)中的比重。針對(duì)這樣的情況，教師在開展初中道德與法治教學(xué)的時(shí)候就應(yīng)該將多媒體設(shè)備作為開展教學(xué)活動(dòng)的重要

方式。

以《共奏和諧樂章》為例。首先，教師搜集《保衛(wèi)黃河》的音頻內(nèi)容；然后，教師對(duì)學(xué)生說：“下面請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)聆聽，然后說一說各個(gè)部分在歌曲中起到了什么作用”。學(xué)生認(rèn)真聆聽，并發(fā)表了自己的看法，有的學(xué)生說：“每個(gè)部分都在樂曲中發(fā)揮了巨大的作用”，還有的學(xué)生說：“我覺得音頻中的各部分就像是我們班級(jí)中的每個(gè)人，需要我們團(tuán)結(jié)一致，才能奏出動(dòng)聽的樂章”。這時(shí)教師在多媒體設(shè)備中為學(xué)生播放了一個(gè)視頻小故事“七年級(jí)某班有一個(gè)出了名的小幫派，大周為大哥，其他幾個(gè)人都聽大哥的指揮。他們‘重義氣，不愛學(xué)習(xí)，不遵守班級(jí)紀(jì)律，對(duì)班干部看不順眼，跟老師對(duì)著干。大周說：誰也別想管我，我就是‘老大”。這時(shí)教師讓學(xué)生在觀看之后就視頻中的內(nèi)容闡述自己的看法。有的學(xué)生說：“這樣的小群體會(huì)將自身的利益置于集體之上”，還有的學(xué)生說：“我們面對(duì)集體矛盾和沖突的時(shí)候，解決問題的過程，是我們學(xué)習(xí)過集體生活的經(jīng)歷”。

教師在教學(xué)的過程中通過讓學(xué)生對(duì)視頻內(nèi)容進(jìn)行有效分析的方式，將多媒體設(shè)備有效地應(yīng)用于日常的教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中。這樣不僅能夠豐富教師的教學(xué)內(nèi)容，還能在一定程度上讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)內(nèi)容的樂趣。

教師在教學(xué)的過程中通過將生活化教學(xué)法作為開展教學(xué)活動(dòng)的重要方式和充分使用多媒體設(shè)備，充分體現(xiàn)興趣在教學(xué)中的作用的方式，對(duì)初中道德與法治教學(xué)進(jìn)行創(chuàng)新。這樣不僅能夠幫助教師完善教學(xué)內(nèi)容，讓教師的教學(xué)內(nèi)容更加豐富多彩，還能在一定程度上激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生能夠真正參與其中。

參考文獻(xiàn)：

[1]包慧琴.取之于生活，用之于生活：打造“生活化”課堂，提高中學(xué)思想品德課堂教學(xué)的有效性[J].考試周刊，2015（91）.

[2]黃德宏.講方法，重策略，讓學(xué)生愛上課堂：淺談初中政治有效教學(xué)策略[J].考試與評(píng)價(jià)，2015（11）.

編輯 張珍珍