淺談小學教學管理問題與解決措施

葉金龍

摘 要 隨著我國在社會主義的道路上不斷發(fā)展，國民對教育領域引起了新的重視熱潮，推進者我國教育改革的進程。作為啟蒙孩子大腦思維的小學階段教育，肩負著對孩子未來發(fā)展的巨大的責任。所以小學教育是教育事業(yè)中必不可少的一方面。誠然，在新形勢下的中國在小學教育方面進行改革有著至關重要的必要。小學教育是為了學生以后的學習生活做鋪墊，所以小學階段的教育必須適應社會的發(fā)展而轉型，以此來對全體學生負責，能夠更好的幫助學生全面發(fā)展。

關鍵詞 小學教育；教學管理；教育現(xiàn)狀；解決措施

中圖分類號：G627 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2018）08-0151-01

中國綜合國力的逐漸提高，也導致了我國社會對人才出現(xiàn)了緊缺的現(xiàn)象。新一代的學生就肩負起了為祖國的發(fā)展作貢獻的重大責任，這些因素都迫使著我國教育急切地進入改革，俗話說“三歲看到老”，在學生的學習生涯中起著最至關重要的作用的就是小學階段的教育，小學教育是學生最開始接觸學習的階段，起著重要的啟蒙作用，具有引導學生學習興趣的重要影響。

一、小學教育的教學管理現(xiàn)狀

（一）教師團隊不夠完善

一方面，在我國很多地區(qū)的教師都不屬于專業(yè)教師而是民本教師，憑借著在多年教學中積累下的經驗，兢兢業(yè)業(yè)的為我國教育事業(yè)奉獻著自我，但是社會在進步，教育事業(yè)也在隨著社會而發(fā)展，一些民辦教師由于沒有專業(yè)的資格證而失去了在教育事業(yè)中深造的機會，所以許多地區(qū)的教師教學受到了限制不能夠得到提高，是我國教育一直得不到進步的主要因素之一。……