淺談智慧課堂平板電腦在數學教學中的管理與使用

雷登敏

摘 要 在互聯網快速發展的今天，學校的教育方式也不可避免地受到互聯網的影響，開始引入信息化和數據化的教學理念。教師使用平板電腦進行初中數學教學，學生也運用平板電腦進行線上學習，將線上教學與線下教學進行結合，打破了傳統的教學邊界，有利于培養學生自主學習意識，提高學生學習能力。本文簡述了智慧課堂平板電腦在數學教學中的管理與使用情況，通過教師與學生對平板電腦的使用，提高學生數學成績。

關鍵詞 智慧課堂；平板教學；數學教學

中圖分類號：G632 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2018）09-0011-01

當今社會互聯網快速發展，學校的教育方式也不可避免地受到互聯網的影響，開始引入智慧課堂教學理念，通過線上和線下的兩方面結合，促進教師與學生教學方式的轉變。筆者嘗試基于智慧課堂平板電腦在數學教學中的管理與使用，創新數學平板教學模式，期望實現從傳統多媒體灌輸式教學到師生共同使用多媒體交互式教學的轉變。

一、智慧課堂教學理念

為了提高學生課堂學習效率，達到初中數學教學目標，初中數學智慧課堂教學成為新型教學模式。智慧課堂利用信息技術，通過使用平板電腦，實現從傳統多媒體灌輸式教學到師生共同使用多媒體交互式教學的轉變。在實際運用中，教師不斷啟發學生動腦思考問題，指導學生運用平板電腦進行學習，激發學生自主學習意識。教師不再充當知識的灌輸者，而是更多地發揮其組織和輔導的作用，與學生互動教學?！?br>