預(yù)則立，不預(yù)則廢

【摘 要】預(yù)習(xí)是語文課堂教學(xué)一個必不可少的環(huán)節(jié)。現(xiàn)今課堂，教師們越來越注重預(yù)習(xí)的形式和質(zhì)量，預(yù)習(xí)導(dǎo)讀單便是一種非常有效的方法。預(yù)習(xí)導(dǎo)讀單是老師根據(jù)每一課的教學(xué)目標(biāo)、重難點，結(jié)合課文內(nèi)容設(shè)計的預(yù)習(xí)單，它比較適合學(xué)生自學(xué)，有利于學(xué)生先學(xué)，在“預(yù)習(xí)單”的引領(lǐng)下學(xué)生可以自主探究，引發(fā)學(xué)生的思考，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。

【關(guān)鍵詞】整體；預(yù)習(xí)單；自主；引導(dǎo)

《禮記·中庸》寫到：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”這句話也提醒著我們不論做什么事，事先有準(zhǔn)備，就能得到成功，不然就會失敗。在小學(xué)語文教學(xué)中預(yù)習(xí)新課是至關(guān)重要的。做好課前預(yù)習(xí)，既是順利地進(jìn)行課堂教學(xué)的基本保證，又能培養(yǎng)學(xué)生獨立解決問題，提高他們的自學(xué)能力。堅持預(yù)習(xí)不僅為課堂學(xué)習(xí)做好了充分準(zhǔn)備，而且還能使學(xué)生獲得課堂學(xué)習(xí)的主動權(quán)。選用人教版三年級上冊語文單元教材，選取了四組課文進(jìn)行導(dǎo)讀單的設(shè)計探究——“多彩的生活”“名人名事”“秋天的圖畫”“中華傳統(tǒng)文化”，探究設(shè)計課前預(yù)習(xí)導(dǎo)讀單，讓學(xué)生談?wù)勛约旱目捶ê褪斋@。

三年級的學(xué)生，剛剛由低年級升入中年級。開始學(xué)習(xí)課文，預(yù)習(xí)首先考慮的是銜接問題，用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，簡單概括課文的主要內(nèi)容，認(rèn)字識字仍舊是三年級孩子預(yù)習(xí)的重點，除此之外，預(yù)習(xí)時需要體會課文中關(guān)鍵詞句在表達(dá)情意方面的作用。逐步完成由低年級向中年級學(xué)習(xí)的過渡。設(shè)計每一課，如《灰雀》新字和新詞根據(jù)會認(rèn)、會寫、會用這三欄預(yù)習(xí)。……