簡析構建高效小學四年級數學課堂的途徑

周曉娟

【摘 要】高效的課堂教學是教師的夢想，是學校、家庭、社會的希望，高效教學的課堂，既能減輕學生的學習壓力，又能減輕教師的工作壓力，了解學生是打造高效課堂的前提，良好的自學能力是打造高效課堂的堅強后盾，充分發揮學生的潛能是打造高效課堂的保證，優化課堂教學過程是打造高效課堂的關鍵。在小學教育階段，構建高效課堂是每個教師的目標，尤其是數學這種主要學科，教師非常重視課堂時間的運用，學生學習效率的提升。在小學四年級數學教學中，運用有效手段提升學生的學習興趣、構建高效課堂是教學研究的重點。

【關鍵詞】四年級數學；高效課堂；小學教育

小學四年級學生的數學思維模式正由具體思維向抽象思維轉變，數學的教學內容也在逐漸變復雜，不容易理解，這對數學教師是一個巨大的考驗。教師的教學方法應該隨著學生的心理變化和年齡變化而不斷改變和創新、為滿足學生在課堂上提出的問題而不斷儲備知識、為構建高效數學課堂而儲備能力。

一、學習理論知識，提升和豐富自我知識儲備

無論是數學本身的科目知識，還是教育的理論知識，都是教師在教學中必須用到的理論知識，教師需要在理論知識方面打好基礎。如果教師想要構建高效的小學四年級課堂，就應不斷增強自身的理論知識，用豐富的理論知識來武裝自己的頭腦，這就是“工欲善其事，必先利其器”的道理，所以教師無論年齡大小，無論資歷深淺，都應對數學教學內容、教學目標及教學大綱等好好進行研究，對一些模糊不清的知識點進行討論和鉆研，教師之間應相互團結、相互幫助，年輕教師應向老教師請教經驗，老教師應該多吸取年輕教師的想法，做到先論而后定。

二、照顧后進生，促進整個班級學習水平的提高

班級是一個整體，每個學生都是班級的一部分，部分的后退將阻礙整體的進步，而部分的進步也將促進整個集體的進步。所以，教師想要構建高效課堂，就應充分考慮每個學生的狀況，尤其是后進生，教師應想盡辦法改變后進生的學習環境，提高后進生的學習積極性，激發后進生的學習欲望，將整個班級的學習氛圍活躍起來，削弱班級向后的力量，增加班級前進的力量。

教師應如何照顧后進生的情況呢？在實際教學中調查發現，后進生并不是一開始就不聽課，也不是在數學第一節課就開始開小差，而是（大部分后進生）在上課的過程中一不小心就走神、溜號，導致前面的知識沒有聽到，后面的知識又連接不上、聽不懂，導致感覺接下來的課程枯燥無聊，待下節課時就更不想聽，這樣便會形成惡性循環。教師在面對這種情況的時應做到“察言觀色”，時刻關注每個學生的變化，若發現學生走神就應及時利用點名、提問、到前面黑板前做題等方式讓學生們集中注意力、認真聽課，避免出現因走神而落下課程的現象。小學四年級的學生在思維上、感情上也處于萌芽時期，有時會因家庭問題和生活的瑣事而影響學習的心情或情緒，可能會導致產生厭倦心理和叛逆心理，面對這種情況，教師應該主動和學生進行溝通，了解學生的心理動態，教師在課下可以多與學生進行單獨談話，幫助學生做好心理疏導，鼓勵學生有問題及時與老師溝通，教師也應該發揮敬業精神，利用課余時間幫助后進生輔導功課，讓學生們重燃對學習的信心，不讓班級的任何學生掉隊。

三、優化教學設計，營造積極活躍的課堂氛圍

小學四年級學生的思維活躍，動手和動腦能力很強，愛玩的天性還未被學校的管理模式改正，所以，教師應該抓住學生的這個特點，順水推舟地營造出活躍的課堂氛圍。傳統教學的課堂比較沉悶，容易讓學生產生厭學心理，而活躍的課堂氛圍能夠提高學生的學習興趣，還能帶動學生的學習積極性，提高學生的學習能力和學習效率。

優化課堂該如何設計呢？首先，要注重構建活躍的課堂氛圍，教師可采用各種創新方法進行課堂導入，例如：情境導入、問題導入、游戲導入等各種方法，這樣的方法從一開始就抓住了學生的眼球，讓學生們融入到積極有趣的學習當中。其次，教師應注重課堂作業及課后作業設計的開放性，這樣能夠開發學生的智力，促進學生形成發散性思維，幫助學生利用理論知識解決實際問題。再次，教師在課堂中應該注重和學生之間的互動交流，小學生的特點就是注意力集中的時間短，大概在10分鐘以內，所以教師應運用小組合作學習的方法，創建小組學習、積分兌獎等互動方式來調動學生的學習積極性，讓學生們的注意力集中到學習上，集中在課堂中。最后，教師應該注重板書的作用。板書能夠將本節課的知識點直觀地展示在學生面前，幫助學生們梳理本節課的重點知識，有助于學生記憶知識點。

結語

總之，構建高效小學四年級數學課堂是每一個數學教師的責任和任務，教師應該利用好課堂時間，提高班級整體的聽課效率，這樣才能提高班級數學課程的教學質量，才能打造優秀的班集體。

【參考文獻】

[1]張彬杰.關于如何構建小學數學高效率課堂的探究[J].新課程（上旬），2014（01）：15-16

[2]周志生.小學數學教學有效課堂的探析[J].2014（26）：25-26

（四川省瀘州市敘永縣敘永鎮銀頂小學）