家校共成長從注重家庭教育開始

孫凌云

摘要：家庭教育是立根的教育。每個個體從嬰幼兒時期就開始接受家人的道德觀、人生觀和價值觀的影響，這種影響將一直伴隨著孩子的成長。如果把一個孩子的成長過程比作一輛前行中的自行車，那么家庭教育和學校教育就像是自行車的前輪和后輪，只有前輪和后輪協調運行，自行車才能平穩前行，相應的，只有家庭教育和學校教育密切配合，學生才能更好地發展與成長。然而實際情況是，很多家長或是忙于工作，或是教育意識淡薄、教育理念落后，致使家庭教育成為學生成長中的短板。新課標背景下，各個教育綱領文件中都指出學校要加強家庭教育指導，要積極建立家校協同育人機制，從而使得每一個小學生都能成長為更好的自己。

關鍵詞：家庭教育;家校合作;學生成長

現代社會背景下，越來越多的學校、教師認識到了家校合作的重要性，尤其是認識到了家庭教育的重要性。因為家長是孩子學習和生活的第一任教師，家庭是孩子成長過程中的終身學校。所以只有學生家長開始注重對其子女的教育，只有學生家長與時俱進地更新教育理念，才能切實促進其子女身心的健康成長。因此，家校合作背景下，學校教師要注重與學生家長的溝通，引導學生家長積極參與到對學生的知識引導與德育中，從而切實發揮家庭教育的重要引導作用。

一、多措并舉。引導學生家長樹立正確的家庭教育理念

雖然家校合作的口號已經人盡皆知，但是仍有部分家長沒有認識到家庭教育的重要性，甚至有個別家長還振振有詞地表示自己也從未接受父母的家庭教育。所以家校共成長的第一步就是要引導學生家長認識到家庭教育的重要性，就是要改變學生家長原有的不良教育觀念。

首先，學校教師可以通過現代化的微信、電話等通訊方式，分享正能量的家庭教育案例。如憑借中國詩詞大會被全國人民熟知的才女武亦姝，她高考考上了清華大學。在她的成長過程中，父母的陪伴與教育起到了很大的作用。他們的家庭活動經常就是一起展開詞語接龍游戲，誰沒有接住，誰就要被罰去做家務。還有很多關于家庭教育重要性的網絡正能量文章，教師都可以發送給學生家長，相信學生家長會在大量正能量信息的影響下逐步改變自己的觀念。

其次，學校教師可以組織家校交流會，邀請優秀學生家長代表發言，講述他們是如何教育以及引導其子女的。如果說武亦姝是電視中的人物，是為數不多的佼佼者，那么學生身邊的優秀家庭教育案例就會更有說服力。當學生家長了解到自己身邊的家長都在積極地引導其子女，那么每一個家長就都會受到影響和啟發。

最后，引導學生家長逐步改變不良的家庭教育理念。其一，一個人的思想會在潛移默化中指導一個人的行為，如果學生家長思想深處對家庭教育的認識還停留在“棍棒之下出孝子”的觀點中，那么他的教育方式肯定是不可取的。當家長習慣于用動手的方式去解決發生在孩子身上的一起問題時，孩子內心對父母的認同感是非常低的，他的屈服與認同只是表面，而不是發自內心，那么一旦脫離了父母的管制，他們依然會出現很多的問題。其二，雖然現代社會背景下，居民在孩子教育方面的投資越來越多，但是也僅僅限于是經濟方面的投資，主要表現在會給孩子報各種補習班，至于孩子的興趣學習如何，心理活動如何，家長很少關心，這種教育行為也是非常不可取的。培養孩子的課外興趣本無可厚非，但是在孩子成長過程中，愛與陪伴才是最重要的。

二、引導學生家長進課堂，促使學生更加全面地認識父母

現代社會背景下的孩子是非常幸福的，他們能夠享受到豐富的物質條件以及父母無微不至的關愛。但是現代社會背景下的孩子有著很一些缺點與不足。如很多孩子不懂得感恩，很多孩子極易形成攀比心理，很多孩子不懂得體諒父母等。很多父母認為孩子還小，他們不愿意把自己辛苦的一面告訴孩子，所以很多孩子就理所應當地享受著父母的關愛。如果家長能夠將自己的工作內容全部呈現在學生面前，將真實的生活呈現在學生面前，相信學生的思想就會發生轉變。因此，學?？梢匝垖W生家長代表，講述自己的工作和生活，從而增強親子之間的相互了解，進而激發起學生的感恩之情。

如學生家長中有人擔任護士職業的話，他們可以將自己一整天的工作內容分享給學生以及自己的子女。從早上到醫院的那一刻起，整個人就陷入到了緊張的工作狀態中。認真閱讀醫囑，準備輸液的液體，拿藥，查房，扎針，量血壓，隨時處理各種病人的突發狀況等，一直忙到中午，匆忙吃點午飯后，就又開始重復查房，扎針，為病人服務，一直忙到下午后還不算結束，甚至有時候還需要值夜班。而且護士的工作中不允許出現一丁點的錯誤，所以整個人工作中的注意力會高度集中，工作結束后整個人都是身心疲憊。學生家長介紹完自己的工作內容后，還可以分享一些簡單的護理技巧，具體可以有告訴小學生如何正確洗手，如何處理小傷口，等等。

如學生家長中有人擔任交警的話，他們同樣可以將自己的工作內容分享給學生。車水馬龍的十字路口，無論是烈日炎炎的夏天，還是寒風凜冽的冬天，交警都要堅守崗位，確保交通順暢。而且很多時候，交警還會遇到一些拒不配合的違反交通秩序的人員。當然，學生家長也可以分享一些交通安全常識，引導學生認真遵守交通規則，尊重自己的生命以及他人的生命等。

還有醫生、工人、外賣員以及快遞員等職業群體，只要家長有時間，都可以給學生及其子女分享自己的工作與生活。很多時候，子女的逆反心理都是因為他們并沒有真正了解父母，不懂得父母工作的辛苦。家長走進課堂的活動拉近了家長與學校以及教師的距離，為學生的全面發展創建了和諧的家校合作的大環境。

三、組織多姿多彩的親子活動。引導家長切實參與到其子女的學習成長中

曾經有人做過一個采訪，詢問被采訪者如果你可以選擇，你希望與誰共進燭光晚餐。很多家長都希望與自己喜歡的明星或者商業成功人士共進晚餐，但是很多孩子都選擇了自己的父母。這個調查充分說明了在孩子的思想認知中，他們是非常希望獲得父母的陪伴的。然而現實生活中的很多家庭現狀是，父母各自上班，孩子上學。即便親子之間難得的共聚時間，也是父母各自刷著手機，孩子看著電視，親子之間很少有交流以及高質量的陪伴。而親子活動能夠促使父母以及孩子全身心地參與到活動中，能夠促使他們展開心與心的溝通與交流，能夠全面提升親子之間的默契度。

首先，學?？梢越M織展開親子閱讀活動。新高考改革背景下，得語文者得高考，得閱讀者得語文。由此可見，閱讀是非常重要的。小學階段是培養學生閱讀興趣和閱讀能力的關鍵時期，如果小學生能夠養成良好的閱讀習慣，那么他們將終身受益。親子閱讀活動會在很大程度上督促學生家長在家庭中營造濃厚的閱讀氛圍，會促使學生家長與其子女共同成長。學生與其家長可以朗讀詩歌，可以朗讀散文，可以展開文本表演活動，可以分角色朗讀童話故事，等等。只要是與閱讀有關的行為都可以，當學生家長與其子女一起暢游在文字的世界中，相信他們之間的情感紐帶將更為結實。

其次，學?？梢越M織展開親子體育活動。小學生天生愛玩好動，而且小學生也正是長身體的關鍵時期，一定的體育活動既可以增強孩子的身體素質，又可以促使孩子養成終身體育的良好意識與習慣，還可以調節孩子的情緒狀態，培養孩子堅韌、拼搏的意志品質等。親子體育活動中，學生可以與家長一起打乒乓球，一起打羽毛球，一起打籃球，一起進行跑步，一起跳繩，等等。學校還可以設置一些親子體育比賽活動，如將學生的一條腿與其父母的一條腿用一根繩子拴在一起，然后讓學生與其家長展開100米的競走活動。整個比賽活動中，孩子要盡力邁大步伐，家長要盡力邁小步伐，家長與其子女還要保持相同的行走頻率，如此才能用最短的時間走向終點。

四、引導學生家長注意自身的言行舉止。樹立好榜樣

如果說父母是一個物品的原件，那么其子女就是這個物品的復印件。確實，如果父母一邊刷手機，一邊責罵孩子不好好學習，試想孩子心中會有何感受呢？孩子會認真聆聽父母的訓導嗎？由此可見，父母的言行舉止對孩子的影響力是非常大的，因此父母在要求孩子之前，一定要嚴格要求自己，如此才會讓孩子心服口服，才會讓孩子從內心深處接受自己的教育和引導。

首先，家長要做好孩子知識學習方面的引導。雖然說素質教育背景下，家長不能只重視孩子的學習成績，但是不代表說，學生家長可以一點都不關心孩子的學習能力與學習成績，必要的學習方面的引導還是要有的。如孩子的家庭作業，家長一定要督促孩子保質保量地完成。家庭作業既能幫助孩子鞏固在校所學的知識，又能讓教師以及家長更好地了解孩子的學習情況。但是很多家長在輔導孩子作業時沒有耐心，也沒有運用正確的引導方法，或是一味地吼叫、責罵孩子，或是直接把正確答案告訴孩子。其實作業輔導過程中，家長不妨把自己當成家庭教育老師，其子女就是自己的客戶，就是自己的家教對象。那么對待客戶的任何問題，都要心平氣和的加以解決，都要堅定不移地告訴他，我們今天必須完成這個任務，否則我沒有辦法下班，你也不能獲得教師的認可。當家長轉化心態與方法后，相信家長輔導作業的情況以及效率就會有很大程度的改善。

其次，家長要做好孩子行為品質方面的引導。德育是現代學生最不可或缺的教育，也是學生家長必須要引以重視的事情。因為很多家長容易忽視對孩子的行為品質教育，認為他們長大了就好了，但是很多思想品質就是有很多不起眼的小事所慢慢積累成的，而且學生一旦形成了某些不良的行為品性，就非常難以改變。因此學生家長要在日常生活中切實做到尊老愛幼、樂于助人、團結鄰里、積極向上等，這些良好的品質會在潛移默化中熏陶孩子的品性。

總而言之，學校教育與家庭教育是相輔相成、共同促進的。因此，學校教師要加強與學生家長的溝通，要引導學生家長更新教育理念，并運用正確的教育方式，切實參與到其子女的學習成長中，進而使得學校教育與家庭教育產生合力，共同促進學生身心的健康成長。