小組合作學(xué)習(xí)模式在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用

張春艷 徐明

摘 要：在新時(shí)期環(huán)境下，教學(xué)觀念在不斷地更新和轉(zhuǎn)變，教育體系也需要具有更加現(xiàn)代化和科學(xué)化的教學(xué)方法，這也是新課改逐漸深入對教學(xué)體系造成的影響。在小學(xué)語文教學(xué)中，為了促進(jìn)學(xué)生能夠有效地投入到學(xué)習(xí)中，并實(shí)現(xiàn)對他們綜合素養(yǎng)的提高，小組合作學(xué)習(xí)模式的應(yīng)用會越來越廣泛。針對小組合作學(xué)習(xí)模式在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用進(jìn)行分析，希望對小學(xué)語文教學(xué)提供一定的幫助。

關(guān)鍵詞：小組合作學(xué)習(xí)模式；小學(xué)語文；教學(xué)應(yīng)用

小學(xué)教育是學(xué)生重要的教育階段，其對學(xué)生學(xué)習(xí)意識以及學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)具有重要的意義。小學(xué)語文作為小學(xué)教育中的重要組成部分，也是學(xué)生學(xué)習(xí)中的重點(diǎn)內(nèi)容。由于小學(xué)生具有鮮明的年齡特點(diǎn)，在小學(xué)語文教學(xué)中也是存在諸多的不良教學(xué)現(xiàn)象，小組合作學(xué)習(xí)模式在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用就有效促進(jìn)了教學(xué)，這需要教師充分發(fā)揮其職能作用，做好教學(xué)引導(dǎo)工作，實(shí)現(xiàn)學(xué)生高質(zhì)高效學(xué)習(xí)目的。

一、小組合作學(xué)習(xí)模式在小學(xué)語文教學(xué)中的意義

隨著教學(xué)觀念的逐漸提高，小學(xué)教學(xué)方式也在不斷發(fā)生轉(zhuǎn)變。小組合作學(xué)習(xí)模式就是一種新時(shí)期環(huán)境下常用的教學(xué)方式，其對小學(xué)語文教學(xué)具有積極的促進(jìn)作用。在傳統(tǒng)小學(xué)語文教學(xué)中，教師可能更加注重視、聽、寫、讀的內(nèi)容教學(xué)，學(xué)生對這種教學(xué)方法也存在一定的學(xué)習(xí)疲勞，而采用小組合作學(xué)習(xí)的模式，就有效地實(shí)現(xiàn)了對師生、生生以及生本之間的互動和交流，有效激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了他們的學(xué)習(xí)質(zhì)量。……