高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中融入財(cái)經(jīng)意識(shí)的思考

張少游

【摘要】? 數(shù)學(xué)是高中階段最基礎(chǔ)的一門(mén)學(xué)科，同時(shí)也是重要的一門(mén)學(xué)科。該學(xué)科與我們的生活息息相關(guān)。與此同時(shí)，金融經(jīng)濟(jì)也與數(shù)學(xué)學(xué)科有著密切的聯(lián)系。隨著近年來(lái)金融經(jīng)濟(jì)的全面發(fā)展，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)時(shí)融入一定的財(cái)經(jīng)知識(shí)有利于培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成合理投資的理念，并且還能促進(jìn)學(xué)生提高自身的理財(cái)能力。對(duì)于高中學(xué)生而言，正處于財(cái)經(jīng)意識(shí)與財(cái)經(jīng)觀念萌芽的階段，因此在數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)融入財(cái)經(jīng)意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)一步掌握數(shù)學(xué)學(xué)科的知識(shí)，同時(shí)促進(jìn)學(xué)生掌握更多的財(cái)經(jīng)知識(shí)。

【關(guān)鍵詞】? 高中數(shù)學(xué) 融入 財(cái)經(jīng)意識(shí) 思考策略

【中圖分類號(hào)】? G633.6? ?? ? ? ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】? A ? ? 【文章編號(hào)】? 1992-7711（2019）02-272-01

高中數(shù)學(xué)教材并沒(méi)有設(shè)置專門(mén)的版塊融入財(cái)經(jīng)知識(shí)，但是在一些習(xí)題中頻繁的涉及到財(cái)經(jīng)知識(shí)。學(xué)生在解決數(shù)學(xué)問(wèn)題時(shí)，不但能強(qiáng)化數(shù)學(xué)學(xué)科的知識(shí)，而且還能潛移默化的學(xué)習(xí)到財(cái)經(jīng)的知識(shí)，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的消費(fèi)觀與金錢(qián)觀。除此之外，大學(xué)很多專業(yè)都設(shè)計(jì)到財(cái)經(jīng)知識(shí)，如會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)、金融等專業(yè)，這些都與財(cái)經(jīng)知識(shí)有著直接的聯(lián)系。因此，從高中階段就引入財(cái)經(jīng)知識(shí)，將抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化成生動(dòng)的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，為學(xué)生日后的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

一、在數(shù)列教學(xué)中融入財(cái)經(jīng)意識(shí)

數(shù)列在我們生活中的運(yùn)用比較廣泛，比如說(shuō)計(jì)算存入銀行現(xiàn)金的利息、購(gòu)房購(gòu)車(chē)、資產(chǎn)折舊等問(wèn)題，這些都與數(shù)列有直接的聯(lián)系。比如說(shuō)貸款買(mǎi)房、信用卡分期付款這些已經(jīng)深入我們生活中的各個(gè)方面，因此面對(duì)商家給銀行提供各種分期付款的服務(wù)，我們又該如何選擇？這些都是需要我們學(xué)會(huì)用等差數(shù)列求和的計(jì)算，假若運(yùn)用得當(dāng)就能獲得更多的優(yōu)惠。可見(jiàn)，在樹(shù)立教學(xué)中融入財(cái)經(jīng)意識(shí)，對(duì)于學(xué)生形成良好的理財(cái)觀念具有重要的促進(jìn)作用。比如說(shuō)某人想銀行貸款5萬(wàn)元，分6期等額還清，期利率為6%，按照復(fù)利計(jì)算，他每期應(yīng)該還款多少元？在這個(gè)問(wèn)題中，通過(guò)計(jì)算我們能夠清楚的知道選擇哪一種分期付款的方式比較有利。又比如說(shuō)在購(gòu)房分期付款中，也可以充分利用等比數(shù)列來(lái)計(jì)算哪一種分期付款的方式相對(duì)劃算。可見(jiàn)，在數(shù)列教學(xué)中融入財(cái)經(jīng)知識(shí)，有利于讓學(xué)生親身體會(huì)到這一探究問(wèn)題的全過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生良好的理性思維，擴(kuò)寬學(xué)生的數(shù)學(xué)視野，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

二、在概率教學(xué)中融入財(cái)經(jīng)意識(shí)

信息技術(shù)的不斷發(fā)展改變了我們的生活方式與習(xí)慣，同時(shí)也給我們的生活帶來(lái)了極大地便利。比如說(shuō)教師可以利用多媒體開(kāi)展教學(xué)，企業(yè)也可以根據(jù)我們?yōu)g覽的網(wǎng)頁(yè)的痕跡分析用戶的需求，從而利用終端服務(wù)為我們提供各種針對(duì)性的廣告。比如說(shuō)教師在教學(xué)概率這節(jié)課的內(nèi)容時(shí)，教師可以創(chuàng)設(shè)具體的情境讓學(xué)生了解概率的意義，在學(xué)生對(duì)頻率與概率建立起初步的了解之后，就可以充分利用多媒體給學(xué)生展示幾支股票的變動(dòng)圖，給學(xué)生重點(diǎn)講解股票價(jià)格的變動(dòng)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到這其實(shí)是一個(gè)隨機(jī)變化的過(guò)程。通過(guò)舉例股票價(jià)格的變動(dòng)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)隨機(jī)事件，同時(shí)讓學(xué)生學(xué)會(huì)評(píng)估股票的風(fēng)險(xiǎn)，預(yù)測(cè)股票的走勢(shì)，這也是以概率知識(shí)為基礎(chǔ)，研究各種隨機(jī)事件在各個(gè)時(shí)刻的積累結(jié)果。在分析股票的過(guò)程中，體現(xiàn)了研究隨機(jī)事件的重要性，同時(shí)表明了隨機(jī)事件在當(dāng)前世界經(jīng)濟(jì)中的重要地位。若學(xué)生掌握了這節(jié)課的內(nèi)容，那么對(duì)于學(xué)生日后理財(cái)也提供了良好的幫助。可見(jiàn)在概率教學(xué)中融入財(cái)經(jīng)知識(shí)，不僅有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，同時(shí)還有利于提高教師的教學(xué)效率。

三、在統(tǒng)計(jì)教學(xué)中融入財(cái)經(jīng)意識(shí)

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，企業(yè)的發(fā)展計(jì)劃、財(cái)務(wù)、銷(xiāo)售、生產(chǎn)等各個(gè)環(huán)節(jié)都需要有價(jià)值的決策依據(jù)，這些都與統(tǒng)計(jì)的內(nèi)容密切相關(guān)，因此還需要統(tǒng)計(jì)提供準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)。可見(jiàn)，只有利用統(tǒng)計(jì)方法科學(xué)的統(tǒng)計(jì)與預(yù)測(cè)數(shù)學(xué)，才能有效的提供企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。從數(shù)學(xué)學(xué)科的角度來(lái)說(shuō)，學(xué)生正處于學(xué)習(xí)的關(guān)鍵階段，這個(gè)階段的學(xué)習(xí)主要是為學(xué)生日后工作打好基礎(chǔ)。基于統(tǒng)計(jì)知識(shí)的重要性，教師在教學(xué)中還應(yīng)該適當(dāng)?shù)娜谌胴?cái)經(jīng)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的財(cái)經(jīng)意識(shí)。比如說(shuō)教師在教學(xué)統(tǒng)計(jì)的相關(guān)知識(shí)時(shí)，一般都是應(yīng)樣本均值或者是樣本標(biāo)準(zhǔn)差來(lái)估計(jì)總體，若抽樣的方法合理，那么樣本就可以反應(yīng)總體的信息;但是若樣本的信息有偏差，那么就梵音的總體的信息就有所偏差。但是在統(tǒng)計(jì)時(shí)采用抽樣的方法來(lái)估計(jì)總體，產(chǎn)生的偏差是不可避免的。又如我們經(jīng)常用逛淘寶，那么淘寶也會(huì)根據(jù)我們的瀏覽記錄選擇性的推送有關(guān)的知識(shí)，因此相關(guān)人員就要運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)的知識(shí)匯總龐大的數(shù)據(jù)、計(jì)算并且分析我們喜歡的物品，從而給我們推送適合的廣告，從而實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)最大化。

結(jié)束語(yǔ)

綜上，在高中數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)中融入財(cái)經(jīng)意識(shí)，對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)具有重要的促進(jìn)作用，同時(shí)對(duì)于教師教學(xué)也同樣具有重要的意義。高中階段學(xué)生掌握了正確的財(cái)經(jīng)知識(shí)，是學(xué)生步入社會(huì)的前提，因此在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師要有意識(shí)的融入財(cái)經(jīng)知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的財(cái)富觀念，提高學(xué)生的理財(cái)能力。但是需要注意的是，這個(gè)階段應(yīng)以提高學(xué)生的數(shù)學(xué)綜合能力為主，讓學(xué)生在了解經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的過(guò)程中切實(shí)掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。

[ 參? 考? 文? 獻(xiàn) ]

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[3]董禹希.淺談如何在高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中融入財(cái)經(jīng)意識(shí)[J].明日風(fēng)尚，2017（2）.

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