小學高年級數學教學中對學生自主學習能力的培養策略研究

陳述茂

摘 要?本文以小學高年級數學教學中對學生自主學習能力的培養策略研究為重點進行闡述，圍繞激發學生學習興趣，培養學生的自主學習意識，優化教學內容，培養學生的思維能力，采取多樣化教學方式，為學生提供良好的自主學習情境等觀點進行深入探討，旨意為相關研究提供一定的數據參考。

關鍵詞?小學數學教學;自主學習能力;培養

中圖分類號：C961，A 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2019）04-0149-01

在素質教育教學模式的不斷引導下，如何提升學生的自主學習能力是教育工作人員重點關注的問題，教學數學的學習是小學教學過程中的重點內容，數學教學工作的進行，能為學生其他相關學習技能的掌握與培養奠定良好基礎。在教學整體過程中，任何能力的培養與強化都是在對數學知識有著充分的了解上形成的，并且也由于數學學科的這種特殊性質，為學生養成良好的自主學習能力提供了技術與理論支持。所以在具體教學過程中，教師應該在不同方面展開教學工作，在教授學生數學知識的前提下，還應該重點關注學生自主學習能力的培養，最終提高提升學生的學習成績與學習能力。

一、激發學生學習興趣，培養學生的自主學習意識

數學學習過程具有一定的復雜性與系統性，學生要想學好數學學科知識，必須具備良好的思維能力以及意識，幫助學生對數學知識點有充分的了解，學生的自主學習意識是在對數學學科產生良好的興趣上形成的。……