淺談中職化學教學中如何培養學生的應用意識

秦國棟

摘要：現如今的人們對教育方面投入的注意力越來越多，各方面教育的建設都有所提高。而中職院校是我國存在數量眾多的學校，其招生條件雖然比一般高校要低，但是其仍然是一個非常重要的培育人才的地方。而中職院校一般比較重視培養應用型人才，所以中職院校中的教學也偏重于應用教學。化學是一些中職院校專業的基礎課程，其要求學生具有一定的應用意識。

關鍵詞：中職院校;化學教學;應用意識的培養

在我國，人們可以選擇接受教育的地方非常的多。一般的高校招生條件可能較高，而一部分無法通過高校招生條件的學生，可以選擇去中職院校進行學習深造。而中職院校內的教學環境與方式也與普通高校有所不同，普通高校注重培養學生的理論方面的知識，而中職院校更傾向于培養學生的應用方面的能力，因為這樣可以讓其畢業后更快的找到工作。化學是一些中職院校專業的基礎課程，其內容主要是教授學生一些化學方面的應用。而要想讓學生能夠進行相應的應用，首先就要培養學生的應用意識。本文就中職院校教學中如何培養學生的應用意識展開論述。

1中職院校化學教學中培養學生應用意識的重要性

中職院校相比于其他的高校的培養方法，其更加傾向于應用型人才的培養，所以在中職院校的教學過程中，非常注重學生的應用能力。中職院校教學的最終目的是讓學生能夠盡快的學以致用，因為中職院校中學生的入學時間比普通的高校都要短，所以為了讓學生畢業后能夠盡快的找到工作，在教學的過程中就省去了很多理論知識的講述，而是更多的對學生進行應用型知識的教學。

化學是一門需要進行很多實驗的課程，但是一般高校的化學教學都停留在理論知識教學方面，學生所接受的教學更加傾向于理論知識方面，而中職院校的學生所接受的教學一般都是可以直接應用的知識，更加的實用。要想讓學生成功的畢業并找到工作，就一定能要注重培養學生的應用意識，讓其盡早的學習應用知識，能夠盡快運用到實際工作中去。所以中職院校中的學生們的應用意識將會對其以后的就業造成一定的影響，培養中職院校學生們的應用意識非常的重要。

2中職院校化學教學中學生應用意識培養的目標

2.1理論聯系現實，解決現實性問題

化學教學中的一切理論知識結論都來自于現實中的總結，而化學中所教的所有知識也都可以應用到現實中去。中職院校的化學教學的主要任務就是要教會學生能夠解決現實問題的化學方面的知識。而化學與生活有很大的關聯，現實生活中許多事情往往都會摻雜一些化學反應等方面的化學知識，在遇到這些現實世界中的實際化學問題時，需要很強的化學應用知識，才能及時解決問題。所以在中職院校的化學教學中，應該讓化學中的理論知識與現實中的化學現象相聯系，讓學生學會能夠解決現實性問題的方法。

2.2提高安全意識正確使用化學品

大多數化學物品都是對人體能夠造成危害的，在任何學校的化學教學中，首先要教給學生的就是要提高安全意識，正確的使用化學用品。而中職院校又是主要教給學生應用型的知識，所以在學習的過程中會有很多動手操作的環節，而這時候就要教給學生充足的安全意識，讓其能夠在使用化學用品的時候自身不受到傷害。并且這是以后要運用到生活中的應用知識，如若是在專業的環境下進行操作，那么一個不慎就可能對生命造成威脅，所以在學校時一定要教給學生能夠安全使用化學用品的意識和知識。

2.3關注綠色化學堅持可持續發展道路

現如今的諸多環境污染問題都是由一些化學物質的排放和泄漏導致的，化學用品在對環境造成污染的最終受害者是人類自己。所以中職院校在教給學生化學應用意識的時候，一定要把綠色化學的意識也一并教給學生，讓學生在實際生活中進行化學應用操作的時候，能夠首先把綠色環保放在第一位，走可持續發展道路。掌握綠色健康的化學應用知識，也是非常有必要的。

3中職院校化學教學中學生應用意識培養的舉措

3.1制定合理教學計劃教學有的放矢

要想實現以上的培養目標，就要求中職院校的化學教師在對學生進行教課前，要制定一套合理的教學計劃，通過合理的計劃和安排，讓該讓學生學習的知識不遺漏的教給他們，只有讓學生充分的吸收知識，才能夠增強學生們的應用意識，并且用這樣的方式進行教學也能夠讓其有的放矢，而不是沒有規律、順序的教學。

3.2積極做好實驗教學讓學生成為主導

在化學的應用意識教學中，最有效同時也是最重要的方法就是讓學生進行實驗，只有經常動手進行實驗，學生才能夠充分的把理論知識轉化為能夠解決實際問題的應用方法。所以中職中專的化學教學中，一定要把實驗教學放在重要的教學目標上，積極的安排學生進行化學實驗課程，并且在課堂上也要讓學生成為主導地位，讓其進行充分的實驗過程，培養其應用意識。

4結束語

在中職院校的化學教學中，培養好學生的應用意識是非常有必要的，其關乎學生未來的工作前途以及環境。只有先培養學生的應用意識，才能夠進一步的培養出專業型的人才，才能滿足社會對這方面人才的需要，也能夠讓學生學以致用，通過自己的知識來生存，實現自身的價值。

參考文獻：

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（作者單位：河南省林州市職業教育中心）