初中英語教學中學生自主學習能力的培養探析

【摘要】在新課程改革和素質教育的背景下，倡導學生應實施自主、探究的學習方式，在學習的過程中，學生應充分發揮主觀能動性，進行自主性的學習，培養自身的自主學習能力。由此可見，培養學生的自主學習能力是現階段素質教育對學校教育提出的新的要求。因此，在初中英語教學中，教師應注重學生自主學習能力的培養，使學生在教師的指導下，在輕松、活潑學習環境的熏陶下進行自主學習動機的培養和自主學習計劃和方法的學習。本文首先對學生自主學習能力培養的重要性進行了分析，并針對初中英語教學中學生自主學習能力的培養策略進行了深入的論述。

【關鍵詞】初中英語;自主學習能力;培養策略

【作者簡介】陳志林，福建省漳平市永福中學。

一、學生自主學習能力培養的重要性

自主學習能力是指學習者在教師的指導下，以學習主體的地位積極、主動地獲取知識、形成技能，并掌握學習方法、形成良好學習習慣的一種綜合性的能力。自主學習能力作為區別于其他學習能力的一種學習能力，具有其獨特的特點，即具有能動性、獨立性、有效性和差異性。

在以新課程改革和素質教育為背景的新時代中，培養學生自主學習能力有著非常現實的必要性，對學生今后的學習及發展有著重要的促進作用。首先，是社會經濟發展的需要。現代社會經濟飛速發展，工作及生活的節奏也在日益加快，如何在日益激烈的競爭中立于不敗之地，就需要學生具有自主學習的能力，以適應現代社會的發展。……