合情推理在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用

黃歡

【摘 ?要】 ?在小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，合情推理能力十分重要，是學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的關(guān)鍵所在，對學(xué)生思維水平以及創(chuàng)新能力發(fā)展起著重要作用。因此小學(xué)數(shù)學(xué)教師要注重教學(xué)中合情推理的運(yùn)用策略。文章從培養(yǎng)學(xué)生合情推理意識、加深學(xué)生合情推理程度、提升學(xué)生合情推理水平這三個方向出發(fā)，結(jié)合教學(xué)案例分析，探討了合情推理在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用途徑，旨在通過合情推理的充分滲透提高小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率以及質(zhì)量。

【關(guān)鍵詞】 ?小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué);合情推理;運(yùn)用策略

傳統(tǒng)應(yīng)試教育機(jī)制下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作忽略了對學(xué)生創(chuàng)新精神水平、數(shù)學(xué)與素養(yǎng)、思維品質(zhì)等方面綜合能力的培養(yǎng)，導(dǎo)致學(xué)生在數(shù)學(xué)知識理解和應(yīng)用方面存在諸多問題，影響了學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，不利于學(xué)生的全面發(fā)展。隨著素質(zhì)教育的實(shí)施，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)重心發(fā)生變化，新課程標(biāo)準(zhǔn)對培養(yǎng)學(xué)生綜合能力提出了新的要求，在此背景下，合情推理能力作為學(xué)生數(shù)學(xué)綜合能力的基礎(chǔ)性能力，其重要性受到越來越多人認(rèn)可，已經(jīng)成為現(xiàn)代小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，關(guān)乎學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)整體情況。那么，小學(xué)數(shù)學(xué)教師在教學(xué)過程中該如何運(yùn)用合情推理教學(xué)策略呢？筆者認(rèn)為可以從以下幾方面入手。

一、設(shè)計(jì)激趣活動，激發(fā)合情推理意識

所謂合情推理意識，簡單來說就是學(xué)生借助已知結(jié)論和已知事實(shí)靈活采取實(shí)踐研究、合理猜想、分析類比、總結(jié)歸納等方法，結(jié)合個人直覺、個人情感、個人經(jīng)驗(yàn)得到推理結(jié)果的一種探究意識。……