健康教育參與式研究方法在醫務人員醫院感染管理相關知識宣傳教育中的應用

張靜

【摘 要】 ?目的 ： 評判健康教育參與式研究方法在醫務人員醫院感染管理相關知識宣教中的效果。方法 ： 對本院2018年5月至2019年5月的醫務人員進行調查，隨機抽取120例醫務人員。將自行設計問卷調查表匿名調查者，作為對照組（60例）;實行健康教育參與式研究方法明確問題和措施者，作為研究組（60例），比較兩組醫院感染知識掌握情況、標準洗手情況。結果 ： 研究組的各項醫院感染知識掌握率均明顯高于對照組，存在統計學意義，P<0.05。研究組標準洗手情況與對照組比較，前者明顯優于后者，P<0.05。結論 ： 健康教育參與式研究方法，在醫務人員醫院管理知識宣教中運用的效果顯著，可提高醫務人員的職業防護意識、安全意識、責任意識等，嚴格按照相關標準操作，以此保證自身和患者的安全。

【關鍵詞】 ?健康教育;參與式研究方法;醫務人員;醫院感染管理;相關知識宣傳教育

醫院感染管理，屬于現代醫院管理、醫療質量管理的重點部分，能夠提高醫療的質量，確保醫院內人群的生命安全[1]。同時，可秉持預防、控制醫院感染的原則，經不同的方式開展健康教育工作，從而使醫務人員準確掌握醫院感染管理的相關內容，提高醫務人員的責任意識、安全防范意識，嚴格控制醫院感染率。本次研究，重點評判采用健康教育參與式研究方法在醫務人員醫院感染管理相關知識宣教中的應用價值，現進行如下報告。

1 資料與方法

1.1 一般資料

抽取本院醫務人員共120例，在2018年5月至2019年5月發放問卷，填寫后全部收回。

1.2 方法

對照組采用自行設計的調查問卷，醫院感染方面知識的來源為醫院感染診斷標準及管理規范、消毒技術規范等。涉及的內容：消毒滅菌常識、無菌操作，以及職業防護、抗菌藥物應用等方面。

研究組采用參與式研究方法，組織醫務人員參與到分組討論活動中，主要對醫務人員獲取醫院感染方面知識的渠道、洗手依從性的相關影響因素進行了解，從而明確具體的問題，調動全員共同制定問題的處理對策，不斷完善臨床工作。

1.3 觀察項目

觀察兩組的醫院感染知識掌握情況、標準洗手情況。

1.4 統計學處理及分析

本研究的臨床數據信息，輸入統計學軟件SPSS 27.0中分析、處理，計數資料率、兩組醫院感染知識掌握情況、標準洗手情況的對比，均通過χ2檢驗。對比數據為：P<0.05（表示有統計學意義）;對比數據為：P>0.05（代表差異性不顯著）。

2 結果

2.1 研究組和對照組在醫院感染知識掌握情況的對比

兩組醫院感染相關知識掌握情況組間比較差異存在，P<0.05。如表1。

2.2 研究組和對照組在標準洗手情況方面的對比

研究組的標準洗手情況顯著優于對照組，組間比較差異突出，P<0.05。如表2。

3 討論

全員參與式研究方法的應用，可以提高醫院感染管理工作的效率，有效調動醫務人員積極參與到醫院感染管理工作中，將政府、組織結構的意圖，轉變為項目受益者，參與到醫院感染管理相關知識宣傳教育活動[2]。該模式下有助于醫務人員直接、準確的對相關信息、服務需求進行了解，然后構建針對性健康教育方案，保證方案內容的有效性、可行性。而為更好的執行健康教育參與式研究方法，需要加強組織管理工作，明確感染管理人員的職責，及時上報醫院感染患者的人數及感染情況，并做好醫院感染管理方面的工作，院領導方面應予以重視[3]。同時，可通過不同的方式組織醫務人員培訓學習，如：發放醫院方面編制的關于醫院管理機制及醫院管理知識方面的健康手冊，并組織健康知識講座等活動，以便于及時發現臨床工作中的不足，及時做好相關的調整和完善工作。然后，結合醫院洗手池具體情況作以改進處理，為醫務人員提供適合的洗手液、一次性擦手紙，在所有病床旁配置消毒劑，滿足患者的實際需求和要求[4]。消毒供應室可進行環境衛生監測、紫外線監測，以及消毒液細菌污染監測等。此外，應該加大醫院感染管理的宣傳力度，如：建議在洗手池旁張貼六步洗手法海報、宣傳畫，每個月組織至少一次醫院感染宣傳工作，從而使醫務人員樹立安全防護意識，按照標準方法洗手，提高醫院感染管理相關知識掌握率[5-6]。本次研究結果顯示，兩組在醫院感染知識掌握率、標準洗手率方面比較，均有明顯的差異性，P<0.05。由此說明，運用健康教育參與式研究法，可有效調動醫務人員參與到醫院感染相關知識宣傳教育工作中，正確看待做好醫院感染預防、控制的重要性及必要性，樹立醫院感染管理的理念，進而切實提高醫務人員的洗手依從性，使醫務人員積極配合 執行醫院相關規章機制，養成良好的衛生習慣，為患者提供優質的醫療環境、診療服務。

綜上可知，健康教育參與式研究法應用于醫務人員醫院感染管理相關知識宣教中的效果，有助于規范醫務人員的行為，使其養成良好的衛生習慣，準確掌握醫院感染方面的知識，有應用和推廣的價值。

參考文獻

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