淺談如何在小學語文教學中滲透傳統文化

葉敏

摘要：我國是四大文明古國之一，在近五千年的歷史中，形成了獨有的文化，這些傳統文化中蘊含著古人的智慧、也蘊含著很多美德。語文是傳統文化的一大載體，在語文教學中滲透傳統文化不僅可以加深學生對知識的理解，還能激發學生的愛國情懷，讓學生自主自發的傳承發揚傳統美德。本文先是闡述了在小學語文教學中滲透傳統文化的意義，然后從“將漢字教學趣味化”“將傳統文化滲透在傳統美德教育中”“通過民族習俗滲透傳統文化”淺談了小學語文教學中滲透傳統文化。

關鍵詞：傳統文化;小學語文;滲透

中圖分類號：G623.2 文獻標識碼：B文章編號：1672-1578（2020）16-0128-01

引言

在新課改的背景下，課堂教學重質重量重效果，不僅要讓學生的成績穩步提高，還要重視學生的各項能力的培養。按照目前的情況來看，傳統文化的回歸只是時間早晚問題。加上如今的時代要求將傳統文化的弘揚放在了重要位置，教師作為學生成長路上的引路人，就要將弘揚傳統文化當做己任，幫助學生樹立民族自信心，幫助學生樹立正確的三觀，逐漸豐富學生的視野，拓寬學生的知識面，讓學生自主自發的將我國近五千年的精神、文化、氣節傳承下去。

1.在小學語文教學中滲透傳統文化的意義

傳統文化的傳承方式有很多種，倒可以肯定的是這些傳統文化是我國的瑰寶，是推動我國發展的基礎與前提[1]。

在傳統文化中蘊含了很多傳統美德，比如仁義禮信，這本是學生自小就該培養的，但是隨著時間的流逝，國人逐漸以利益為上，忽視了傳統美德傳承。……