葉敏
摘要:我國是四大文明古國之一,在近五千年的歷史中,形成了獨有的文化,這些傳統文化中蘊含著古人的智慧、也蘊含著很多美德。語文是傳統文化的一大載體,在語文教學中滲透傳統文化不僅可以加深學生對知識的理解,還能激發學生的愛國情懷,讓學生自主自發的傳承發揚傳統美德。本文先是闡述了在小學語文教學中滲透傳統文化的意義,然后從“將漢字教學趣味化”“將傳統文化滲透在傳統美德教育中”“通過民族習俗滲透傳統文化”淺談了小學語文教學中滲透傳統文化。
關鍵詞:傳統文化;小學語文;滲透
中圖分類號:G623.2 文獻標識碼:B文章編號:1672-1578(2020)16-0128-01
引言
在新課改的背景下,課堂教學重質重量重效果,不僅要讓學生的成績穩步提高,還要重視學生的各項能力的培養。按照目前的情況來看,傳統文化的回歸只是時間早晚問題。加上如今的時代要求將傳統文化的弘揚放在了重要位置,教師作為學生成長路上的引路人,就要將弘揚傳統文化當做己任,幫助學生樹立民族自信心,幫助學生樹立正確的三觀,逐漸豐富學生的視野,拓寬學生的知識面,讓學生自主自發的將我國近五千年的精神、文化、氣節傳承下去。
1.在小學語文教學中滲透傳統文化的意義
傳統文化的傳承方式有很多種,倒可以肯定的是這些傳統文化是我國的瑰寶,是推動我國發展的基礎與前提[1]。
在傳統文化中蘊含了很多傳統美德,比如仁義禮信,這本是學生自小就該培養的,但是隨著時間的流逝,國人逐漸以利益為上,忽視了傳統美德傳承。……