中學英語核心素養培育理念下的閱讀教學改革初探

摘要：目前，我國教育教學工作對學生核心素質培養給予更高的要求，為了滿足時代發展，中學英語教學應該重視學生核心素質教育，閱讀作為初中英語的一部分，在教學中應該采取多樣化的措施方法，以提高學生英語綜合水平。鑒于此，文章對中學英語核心素養培育理念下閱讀教學改革展開探討。

關鍵詞：中學英語;核心素養;閱讀教學;教學改革

中圖分類號：G633.41 文獻標識碼：B文章編號：1672-1578（2020）16-0140-01

引言

初中英語教學過程中，教師應該結合學生的英語知識學習情況，有針對性地應用閱讀教學方式展開英語教學，以此更好地提高學生對英語知識的理解和應用能力。初中階段的英語教學不是簡單的理論知識教學，而是要結合教學目標和素質教育要求，展開多元化的知識教學，所以教師應該對傳統的英語教學方式進行優化和創新，以此來提高教學質量，并促進學生綜合發展。

1.初中英語閱讀教學現狀

首先，很多初中生對于英語閱讀都缺乏一定的學習興趣，在學習過程中很少自主完成英語學習。且大部分學生的英語閱讀材料都是以教材所提供的閱讀短文為主，只有極少數的學生會課外閱讀或者實踐學習英語。其次，很多學生在英語閱讀學習中沒有找到科學合理的學習方式，在閱讀中只是依照教材內容機械性閱讀。還有一些學生認為英語閱讀難度較大，甚至在閱讀過程中讀完一遍感覺不理解語句就直接放棄閱讀，此種學習方式嚴重阻礙了初中英語閱讀教學質量。……