探究新課改下小學數學教學方法的創新

農華偉

摘要：在新課改如火如荼進行的今天，傳統的教育教學方法已經不能適應現代教學需求，小學數學對于邏輯思維和抽象思維正在發展的小學生而言，學習本身就有很大的難度，這時，需要教師創新教學方法，激發學生學習興趣，讓學生在學習知識的同時，提升自身的能力，適應新課改的要求。本文以小學數學創新教學方法為主要內容展開論述，希望對大家有所幫助。

關鍵詞：新課改;小學數學;教學創新

中圖分類號：G623.5 文獻標識碼：B文章編號：1672-1578（2020）16-0198-01

在新課改的要求中，不僅讓學生掌握基礎知識，還要提供基礎知識提升學生自身能力，如果教師還是用原先應試教學的那套理論和教學方法，肯定是不能滿足新課改的教學要求。在新時代的今天，教師要轉變教育理念，樹立立德樹人的教學思想，通過創新教學方法，提升小學數學的教學質量和教學水平，提升學生的數理思維，促進學生的全面發展。

1.小學數學教學目前存在的問題

本文主要談小學數學教學方法創新，為什么要創新，這就不得不說一說，在新課改下，目前小學數學教學中存在的問題，正因為這些問題的存在，導致新課改推進遲緩，效果難以顯現。新課改要求我們激發學生學習的主觀能動性，讓學生變為學習的主體，通過知識的傳授促進學生的各種能力的提升，這對我們一線教職工來說，教學要求實質是提高了，但是這樣更加符合學生認知規律，更加符合時代的發展需求。……