中職語文教學中人文素養培養策略探究

肖虹

摘 要：中職學校的學生是我國技術型應用人才的重要組成部分。社會在不斷地發展，中職學校學生的綜合素質也需要不斷提升，這樣才能成為社會需要的復合型人才。人文素質培養作為綜合素質培養中最為重要的一部分，在中職學校學生中開展越來越有其必要性。語文學科是人文教育最重要的方式之一，所以，應在中職學校的語文教學中加強學生人文素質培養。本文章簡述了中職教學中語文科目的人文素質培養重要性及人文素質培養的策略探究。

關鍵詞：中職語文學科;人文素養;培養策略

人文素養是人的一種內在品質，是在日常生活中不斷積累和培養的一種集人文知識、能力、精神的修養和素質。在教師對學生進行人文素養培養的過程中，教師對學生的人文知識培養是基礎，對學生的人文能力培養是其外在表現形式，人文素養是人文精神的核心素養。因此，在教師進行有關中職語文的教學活動中，人文教育培養就成為教學活動的基礎，學校和教師爭取做到讓每一位學生都得到全面發展，最終成為社會需要的高級復合型人才。

一、中職學校語文學科中人文素養培養的重要性

（一）社會的不斷發展導致復合型人才緊缺

隨著我國社會主義的不斷建設，對復合型人才的需求量也慢慢增大。尤其是對技術人才的需求，不僅對這部分人的技術才能有要求，還要求這部分人有良好的綜合素質[1]?，F代社會進步的腳步越來越快，對技術含量低、重復性高的人員的需求越來越少，在當代社會激烈的社會競爭中，這部分人的淘汰率越來越高?！?br>