“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的中職英語(yǔ)創(chuàng)新教學(xué)

林曉鳴

【摘? ? 要】中職英語(yǔ)教學(xué)的最終目的就是為社會(huì)輸送應(yīng)用型人才，可是傳統(tǒng)的“灌輸式”教學(xué)模式明顯無法滿足這一教學(xué)目的，而在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下中職英語(yǔ)創(chuàng)新教學(xué)模式有了新的機(jī)遇。本文就如何有效優(yōu)化中職英語(yǔ)教學(xué)進(jìn)行了探討。

【關(guān)鍵詞】互聯(lián)網(wǎng)+? 中職英語(yǔ)? 創(chuàng)新教學(xué)

中圖分類號(hào)：G4? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.18.005

在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，中職英語(yǔ)創(chuàng)新教學(xué)實(shí)踐若能得到有效實(shí)施，英語(yǔ)教學(xué)課堂會(huì)因此而變得更加生動(dòng)、有趣，不但學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性能夠得到提升，同時(shí)還能有效改善傳統(tǒng)教學(xué)模式，讓學(xué)生在先進(jìn)的教學(xué)理念、合理的教學(xué)方式下更好地學(xué)習(xí)英語(yǔ)，從而真正有效優(yōu)化中職英語(yǔ)教學(xué)。因此，如何利用互聯(lián)網(wǎng)資源以及相關(guān)技術(shù)進(jìn)行中職英語(yǔ)創(chuàng)新教學(xué)，成為中職教師需要著重思考的問題，本文結(jié)合筆者自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)提出如下意見。

一、合理利用互聯(lián)網(wǎng)上的教學(xué)資源

在“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代背景下，教育領(lǐng)域受到的影響是毋庸置疑的，中職學(xué)校也不例外，英語(yǔ)教師應(yīng)該要意識(shí)到這一點(diǎn)，在教學(xué)期間樹立起“互聯(lián)網(wǎng)+”教學(xué)理念，合理利用互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)資源來對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)，這樣才能有效實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新教學(xué)[1]。首先，教師需要樹立起“互聯(lián)網(wǎng)+”教學(xué)理念，同時(shí)對(duì)英語(yǔ)信息化教學(xué)起到足夠的重視，在豐富的網(wǎng)絡(luò)資源中合理進(jìn)行篩選，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實(shí)際來合理篩選，這樣才能更好地發(fā)揮出互聯(lián)網(wǎng)資源對(duì)于學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的激發(fā)作用，讓學(xué)生能夠主動(dòng)參與到英語(yǔ)學(xué)習(xí)課堂上。……