論如何提高高中數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性

羅歡

【摘? ? 要】高中數(shù)學(xué)邏輯性強(qiáng)且具有抽象性，學(xué)生一直將這個重點科目列為學(xué)習(xí)的重中之重，但是，根據(jù)調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)學(xué)生找不到學(xué)好高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)效率低下，成績也很難提高。這一現(xiàn)象也困擾著教師，教師們也在不斷摸索適合學(xué)生的教學(xué)方法。本文從教師的角度出發(fā)，就如何提高高中數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性提出本人的看法。

【關(guān)鍵詞】高中數(shù)學(xué)? 數(shù)學(xué)教學(xué)? 高效教學(xué)

中圖分類號：G4? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.18.181

新課改和素質(zhì)教育的不斷推進(jìn)，對高中數(shù)學(xué)教學(xué)提出了新的要求，新課程提出要確立數(shù)學(xué)教學(xué)以學(xué)生發(fā)展為本的要求，重視學(xué)生的自主探索，增加探究性教學(xué)的要求。有效教學(xué)這一教學(xué)策略，能夠很好地適應(yīng)新課程改革的要求，提高教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)學(xué)生的數(shù)學(xué)水平。教師在具體的數(shù)學(xué)教學(xué)中可以做到以下幾點：

一、高中數(shù)學(xué)教學(xué)策略的側(cè)重點

教師的教學(xué)策略，對教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果有直接的影響，要想提高高中數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性，教師必須要注重教學(xué)策略。

1.注重數(shù)學(xué)教學(xué)的直觀性。我們都知道，數(shù)學(xué)是一門比較抽象的學(xué)科，教師在教學(xué)和學(xué)生在學(xué)習(xí)上都有一定的難度，這也是影響數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的一個重要因素，必須引起教師的重視。在具體的數(shù)學(xué)知識的講解中，教師要注意語言運(yùn)用的生動性和形象性，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。除了語言運(yùn)用上的直觀性以外，教師還要利用其他方式對抽象的數(shù)學(xué)知識進(jìn)行直觀性的講解。……