小學語文教學如何提升學生的學習效率

胡亮

摘要：小學語文教學在學生的學習生涯中占據著重要地位，語文學習不僅是課堂教學的任務，也是了解本民族文化的基本要求。本文將從預習教材、情境教學以及課后鞏固三方面進行闡述，分析了提高學生課堂學習效率的方法策略。

關鍵詞：小學語文;效率提高;情境教學

中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2020）-51-191

小學語文是學生學習的主要科目之一，而課堂教學也是學生學習的基礎場地，課堂的教學氛圍會直接影響到學生的接受效率。能否使學生在輕松愉悅的環境中學習是至關重要的，想要提高學生的學習效率，首先就要提升學生的學習興趣，興趣是一切事物開始的前提，也是學生學習的不竭動力。并且教師在授課時也要注意豐富教學手段，采用易被學生接受和理解的方式進行教學，從而調動學生的學習積極性，為學生創建一個輕松、愉悅的高效課堂。除此之外，教師也要科學地運用教學手段，滿足小學生的學習心理，逐漸培養學生們主動學習的習慣，形成自己的思維模式。

一、養成良好預習習慣

預習是課堂教學的重要組成部分，能夠有效提升教學的效率，也能夠激發出學生的學習主動性。但是很多時候，教師并沒有將預習作為一項十分重要的工作準備，只是簡單給學生們布置一下任務，卻沒有系統地教給學生科學的預習辦法和準備方向，這樣就會降低學生們的學習效率，也會難以引發學生心底里的重視，從而導致學生的預習習慣難以成型，也會使得預習效果難以確定。……