小學階段家庭教育的問題與對策

賀鵬

摘要：小學的家庭教育是很重要的，因為這個年齡的孩子都是很稚嫩的，他們經歷的事情很少，知道的東西也很少，他們的內心和思維都沒有發育的很健全，而且這個時期的孩子們還沒有出現嚴重的逆反心理，所以從小給他們講解正確的道理，給他們進行合適的家庭教育是很有必要的，多給他們一些陪伴，可以為他們以后的成長道路減少很多阻礙，所以接下來我們重點討論的是小學階段的家庭教育。

關鍵詞：小學時期;家庭教育;問題與對策

當今社會是不斷發展，不斷變化的，科技也一直不斷提升，但是同時文化教育家庭教育也是不斷發展進步的，從古時候到現在家庭教育一直是很重要的，因為它可以讓同學們學會怎樣做一個好人，教會同學們很多的道理，為以后的社會秩序打好堅實的基礎，但是現在好多家長由于工作、瑣事經常忽略同學們的家庭教育，或者沒有進行正確的家庭教育，經常出現一些問題，所以接下來要重點論述一下家庭教育。

一、家庭教育的重要性

家庭教育重要的原因是它可能決定一個人以后的性格，因為有好多孩子小時候缺乏父母的陪伴和教育，有的甚至是父母的打罵，他們可能會產生厭世心理，以后可能會走上違法犯罪的道路，好的家庭教育會對孩子的一生產生很重要的影響，可以教會他們知識，教會他們很多的道理，教會他們懂禮貌，讓他們養成良好的品格，為以后的社會治安道路減少阻礙，構建一個更好的社會。

好的家庭教育可以讓同學們更好的發展，有的家長特別擅長發現孩子們的優點，因為現在好多家長特別重視成績的高低，但是我們又沒有想過其實有些孩子是不擅長不適合學習的，他們有自己更好的閃光點，如果家長發展孩子們的特性，可以讓他們發展的更好，可以充分的實現自己的個人價值，讓他們更好的走向自己適合的道路，為以后的成長之路奠定基礎，為以后的社會做出更好的貢獻。

二、家庭教育出現的問題

2.1缺乏家庭教育

現在由于社會經濟的不斷發展，一些家長由于外出工作或者其他的一些瑣事經常在孩子小的時候就把他們送到住宿的學校，孩子接觸最多的可能是宿管阿姨，老師，雖然父母給他們提供了錢財的支持，但是父母的愛對他們來說太缺失了，他們可能會很缺愛，有的可能發生心里扭曲，對孩子們的醫生造成很大的影響，可能他們對以后的戀愛、婚姻可能會很反感，對他們的心理造成很大的傷害。

2.2父母錯誤的教育方式

我們在生活中會發現很多孩子不懂事甚至是惹人厭的行為，例如：隨地大小便，偷拿超市里的東西，隨便劃別人的車……這些行為的產生與家庭教育有很重要的聯系，有的家長為了貪小便宜親自教孩子們做這些事，這是非常錯誤的教育方式，這樣錯誤的教育方式會對孩子們產生很大的影響，因為他們經常這樣就養成了不好的習慣，不好的喜歡是很可怕的，它會讓你做一些錯誤的事情而不自知，最后甚至造成很嚴重的后果。

2.3家長和老師的見解不同

因為在小學這個時期孩子們都已經步入了學校的大門，老師在學校里會變成主要教授孩子們道理和知識的人，孩子們很聽老師的話，但是家長的心里觀念和老師經常有矛盾沖突，有的家長覺得老師教授的東西不合理，家長經常想讓孩子們聽自己的話，這樣讓孩子很難，很難做的更好，所以老師和家長要互相包容。

三、如何進行家庭教育

3.1家長要多陪伴孩子進行家庭教育

小學階段對孩子的教育還是很重要的，因為他們各方面都不是很成熟尤其是他們的情感和他們對道理的理解，所以家長要多陪伴孩子們，多讓他們感受到父母的愛，在他們年齡大一點的時候再考慮把他們送到寄宿學校，家長要多陪伴他們玩游戲，多帶領他們交朋友，讓他們變得活潑開朗，不把自己封閉在個人世界里，為以后在社會上生活積累經驗。

3.2進行角色扮演理解道理

因為好多家庭教育是很嚴肅、枯燥乏味的，所以家長對孩子們進行說教，他們可能不在意，根本聽不進去，所以我們可以用一種新奇的方式教會他們道理，讓他們參與其中，加深他們對這些道理的理解，而且角色扮演可以抓取他們的關注點，提高他們的參與度，讓他們體會家庭教育的樂趣，不斷豐富他們的道德素養，讓他們成為更優秀的人才。

例如：家長可以先給同學們講一遍說謊的放羊娃：一個放羊娃經常喜歡說謊，說狼來了，一開始村民都以為是真的，嚇得四處逃竄，有的保護放羊娃，經過兩三回，人們就不信他說的話了，結果狼真的來了，但是沒有人相信他，狼把他的羊全都吃了。家長可以讓孩子扮演牧羊娃，父母扮演村民，讓他們深入其中，了解牧羊娃最后很心急無奈的心情，讓他們知道說謊造成的嚴重后果，了解說謊是一件不好的事情，容易造成很嚴重的后果，這樣既讓他們感受到家庭教育的有趣又讓他們懂得了一些道理，提高了他們的參與度，吸引了他們的興趣。

3.3不要強制，給孩子一些自由

因為在現實生活中我們經常會看到許多媽寶男，他們從小到大的事情一直由母親管控，他們很多時候都沒有自己的主見，一遇到事情就慌，所以父母要適度控制孩子們，不要完全掌控他們，要讓他們有一定的自由，讓他們的思維有獨立思考的時間，把他們培養成一個比較獨立優秀的人才，培養他們的遇事不慌亂的能力，讓他們不斷的提升自己，培養他們的道德素養和健全的人格。

例如：一個母親和她的女兒彤彤，這個母親通過讀書認識到女兒應該多交朋友，所以總是特別熱情的拉著她跟別的小朋友打招呼，可彤彤偏偏不愛說話，急性子的母親就替她說，不喜歡參加活動母親就替她參加，彤彤一直在母親背后默默的跟著，后來，母親發現彤彤一個人的時候，竟然不知道自己玩什么，而且特別在意別人是否把她當朋友。上幼兒園之后，彤彤經常想說不想去幼兒園，因為沒有好朋友，母親開始意識到她強迫彤彤交朋友，已經給她帶來了深深地傷害和困擾，然后母親開始改變自己，再也不強迫她了，開始帶她出去，慢慢引導她自己玩，母親的轉變也給孩子帶來了轉變，彤彤變的越來越自信，越來越活潑，和小朋友們打招呼也很自然，朋友也多了。所以父母要給孩子一些自由的空間，不要老是強迫他們做一些事，讓他們能夠走上自己適合的道路。

結束語

小學這個時期對孩子們的培養是很重要的，它關乎著孩子們以后的人生，所以這個時期的家庭教育是非常重要的，家長們要通過有趣的方式教會孩子們為人處世的道理，不要過分干預孩子們的人生，要給他們一定自由的空間，要多重視家庭教育，為以后的社會多培育一些優秀的人才。

參考文獻

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