在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中有效滲透德育

杜勇軍

摘要：隨著新課標(biāo)的普及，小學(xué)教育在新形勢下的教育要求越來越高，對于新形勢下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透德育教育工作的有效展開的策略需要引起重視。德育工作的展開是目前小學(xué)教育的中心工作，教師作為展開這個教學(xué)的主要人物要制訂合理可行的策略確保新形式下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中德育工作的有效開展。

關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué);德育教育;有效滲透

小學(xué)是人一生中人生觀、價值觀的萌發(fā)階段，在這一階段培養(yǎng)正確、健康的世界觀極其格外的重要，在這個信息多樣化的時代，有很多不良的社會習(xí)氣很容易通過信息渠道影響學(xué)生對于事物的看法和認(rèn)識，許許多多的學(xué)生因為一些反道德、反思想的言論、道理從而導(dǎo)致走向無法挽回的歪路。因此，在這樣一個信息化豐富的環(huán)境下，對小學(xué)的德育教育模式進(jìn)行創(chuàng)新，使小學(xué)生具有一個正確的價值觀是十分重要的。

1對小學(xué)生進(jìn)行德育工作面臨的意義

如今社會的快速發(fā)展使得現(xiàn)在的小學(xué)生的思想已經(jīng)遠(yuǎn)比從前的進(jìn)步并且有很大的不同，小學(xué)的教育目的是培養(yǎng)出一個對社會對國家有用的人才，在起步階段就要做好小學(xué)生的思想教育工作，樹立正確的價值觀、世界觀和人生觀。當(dāng)代社會由于信息的傳播速度迅速，和多元化的發(fā)展在很大一方面影響著小學(xué)生的身心健康發(fā)展。小學(xué)教育一直秉承的是一切以學(xué)生為本，這個教育理念也一直受到社會各個方面的一致贊同，那么教育工作者對小學(xué)生在進(jìn)行德育工作的時候就更要盡心盡力不能有絲毫的懈怠和錯誤，在不斷的摸索中總結(jié)經(jīng)驗、改進(jìn)教學(xué)方法。教師在進(jìn)行上課時對于不同的學(xué)生可以采用不同的教育方法，比如，對于學(xué)習(xí)能力較好的學(xué)生教師可以鼓勵這個學(xué)生在保持自己的學(xué)習(xí)成績的同時也要提升自身的其他素質(zhì)，讓他明白在搞好學(xué)習(xí)的同時也要注意自身其他綜合素質(zhì);對于學(xué)習(xí)較差的學(xué)生教師可以引導(dǎo)這類學(xué)生多花一些時間用在學(xué)習(xí)上培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，正處于成長的孩子每一個都是非常優(yōu)秀的，將來的發(fā)展在很大一方面是受到現(xiàn)在的影響。

2影響對小學(xué)生進(jìn)行德育工作開展的相關(guān)因素

2.1信息技術(shù)的發(fā)展淡化了小學(xué)生的德育觀念

網(wǎng)絡(luò)對小學(xué)生的誘惑力正在一步步加深，許許多多的小學(xué)生拋棄了大量的學(xué)習(xí)時間整日整夜沉迷于網(wǎng)絡(luò)中難以自拔，這就使得網(wǎng)絡(luò)上那些不良的信息很容易找到機會，因為長期沉浸于網(wǎng)絡(luò)世界，導(dǎo)致了小學(xué)生對現(xiàn)實中的社交關(guān)系難以處理好，從而逐漸使得小學(xué)生的德育觀念淡化，道德取向變得扭曲，釀成了無法挽回的后果。

2.2網(wǎng)絡(luò)傳播弱化了青少年學(xué)生的道德意識和道德情感

網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展帶給了人們方便與快捷，使得人類的生活走向了信息化時代，社會上各種各樣的信息都可以通過網(wǎng)絡(luò)查詢了解到，大大減輕了人們的負(fù)擔(dān)。然而，帶來的另一個負(fù)面效果就是，現(xiàn)在幾乎每個家庭都擁有查詢信息的通訊設(shè)備，例如手機、電腦等，很多家庭甚至是給孩子配置好手機、平板等查詢信息的設(shè)備，初心是便于孩子搜索學(xué)習(xí)知識，豐富孩子的知識庫，然而目前網(wǎng)絡(luò)上各種形形色色的信息也在悄悄的進(jìn)入孩子的眼球，錯綜復(fù)雜且良莠不齊的信息很容易錯誤的引導(dǎo)孩子。這給如今的小學(xué)生德育教育帶來了巨大的壓力，對小學(xué)生進(jìn)行道德培養(yǎng)已經(jīng)是一項十分緊急且重要的任務(wù)。

3在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中有效滲透德育教育的措施

3.1對于每一個學(xué)生都要做到公平認(rèn)真的對待

小學(xué)階段的小學(xué)生經(jīng)常會有一些會覺得老師會對學(xué)習(xí)好的學(xué)生給予過多的關(guān)注，而對于學(xué)習(xí)差的學(xué)生就會忽略不計，尤其是數(shù)學(xué)這門課程，學(xué)生的成績差異相比于語文英語會更大一些，數(shù)學(xué)教師這個時候就要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行正確的心理健康學(xué)習(xí)，并且不再出現(xiàn)這樣的想法，這就要求教師在進(jìn)行獎懲制度時，要本著公平公正公開的原則，多關(guān)注一些平常不太積極回答問題的學(xué)生，并且主動的向他們進(jìn)行交流和溝通，發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)中存在的問題，不能對優(yōu)等生和差等生進(jìn)入一個明顯的界限，要激勵班上每一個認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生，并且對具有一定進(jìn)步的學(xué)生都進(jìn)行一定的獎勵，并且對于那些學(xué)習(xí)不好的學(xué)生給予更多的獎勵，讓他們可以逐漸培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自信心，從而在課堂中可以更加積極的參與，回答老師的問題，這樣不僅可以快速有效的拉近班主任與學(xué)生們之間的距離，從而讓班主任更好的了解學(xué)生們的問題并且得到有效的解決之后，學(xué)生們對于學(xué)習(xí)也有了更大的自信心和好奇心，能夠更加積極性的參與到課堂中。

3.2利用教學(xué)當(dāng)中的網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)滲透德育內(nèi)容

網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)已經(jīng)進(jìn)入了教育界中，多媒體教學(xué)大大減輕了老師的負(fù)擔(dān)，也能更好的去展示教學(xué)內(nèi)容，充分利用好網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，可以達(dá)到事半功倍的效果。目前的信息技術(shù)發(fā)達(dá)，小學(xué)生可以從網(wǎng)絡(luò)信息中獲取知識，因此，將適當(dāng)?shù)牡掠逃齼?nèi)容加入到日常課堂中，不僅可以引起小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，更能培養(yǎng)到小學(xué)生的德育理念，擺脫了普通課堂的枯燥無味。例如，在對圓周率進(jìn)行講解時，可以將當(dāng)時祖沖之研究圓周率所處的時代環(huán)境通過多媒體播放出來，在那樣的艱難的時代背景下，我們國人能夠先于歐洲人一千多年將圓周率計算到小數(shù)點后七位，這是一種多么偉大的貢獻(xiàn)，在提升學(xué)生文化知識的同時使得他們的民族自豪感也得以提升。

結(jié)束語：

總的來說，小學(xué)德育工作的有效開展具有著十分重要的意義，需要教育工作者們采用合理的策略就能夠很好的提高德育工作的開展。讓學(xué)生更好的成長。

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