德育教育在小學美術教學中的有效滲透

高莉娜

摘要：德育教育作為學生健康成長的重要保證，是綜合素質教育中不可或缺的一部分，主要是指通過教師的引導和教育，培養學生正確的人生觀、價值觀，引導學生形成良好的道德品質和正確的道德觀念。小學是學生接受素質教育的新階段，在該階段，學生對于品德的理解將會進一步加深。美術作為一門設計學科，在德育工作中具有很強的說服力，教師應該抓住學科效應和學段效應，充分將德育教育融入到日常教學中，讓學生從初始教育階段形成正確的思想體系，養成良好的道德習慣，小到提升自身的思想道德水平，大到為社會主義思想道德建設奠定基礎并提供保障。

關鍵詞：德育教育;小學美術;民族自信;頑強品質;樂于奉獻

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A 文章編號：（2020）-23-0

德育工作具體落實到教學工作中，可以有多種教學途徑。從培養民族自信、磨練頑強品質、心懷奉獻精神、互幫互助、尊師重道等道德修養出發，結合美術教學的實踐性，可以在美術課堂中有效開展德育工作。教師應積極探索創新教育教學方式，將德育作為首抓工作，先育人再育才，育人即為德育教育，一個學生只有品德高尚、三觀正確，他才能走正確的教育之路。本文筆者結合自身多年的教學經驗，對德育教育在小學美術教學中的有效滲透進行一番探討，希望能對廣大教師與學生起到一定的積極作用。

一、教師應注重增加學生的民族自信

民族自信是實現中華民族偉大復興的重要精神支柱，是指相信我們民族能夠屹立于世界之林、行走于世界發展前列的認同感。……