現代學徒制模式下產教融合招生招工機制研究

韓旭

摘?要：現代學徒制是職業技術院校發展過程中的一種全新制度，旨在深化產教融合、校企合作，完善育人機制，培養更多創新人才。本文對現代學徒制模式進行闡述，分析了產教融合發展與招生招工機制，旨在促進職業院校教育實現創新改革的目標，提高職業院校人才的綜合能力水平。

關鍵詞：現代學徒制;產教融合;招生招工;職業教育

隨著我國經濟轉型升級，市場經濟快速發展，產業結構不斷調整，企業對人才的要求越來越高，各個行業都需要從業人員具有更高的素質和業務技能。傳統的職業院校教育弊端十分顯著，注重理論教育，輕視實踐鍛煉，導致很多學生在畢業之后不能適應社會，甚至被社會淘汰。在我國職業教育轉型與改革過程中，現代學徒制應運而生，這一教學模式的產生，徹底改變了傳統的教學模式，為實現校企合作與產教融合發展奠定了基礎，進一步完善育人機制，創新人才培養模式，將學生培養成為懂技術、懂知識、懂理論的綜合型人才。現代學徒制已經在很多職業院校普及，優化了招生招工機制，即企業招工與學校招生一體化發展，為學生提供了就業的機會，目前招生招工機制的實施還面臨一些困境，但隨著職業教育體制的不斷改革，招生招工機制越來越完善。

一、現代學徒制模式與招生招工機制概述

（一）現代學徒制

現代學徒制產生于2014年，是現代職業教育一種重要模式，通過學校與企業深度合作，實現產教融合目標，完善育人機制。……