讓繪本閱讀融入小學美術課堂

陳宇晴

摘 要：將繪本閱讀融入美術課堂教學，有利于提升美術課堂教學的效果及質量，實現學生全面發展的教學目標。文章探討了將繪本閱讀融入美術課堂教學的有效方法，發揮繪本閱讀的功能及作用，讓學生深入參與到美術課堂學習，使美術教學更具針對性和有效性。

關鍵詞：小學美術;繪本閱讀;有效教學

將繪本閱讀融入小學美術課堂教學中，教師要注重對繪本教學的優勢、作用予以把握，使繪本閱讀與美術課堂進行有效結合，對學生的學習及發展起到積極的影響。將繪本與美術課堂進行融合，教師要引導學生把握繪本中精美的故事內容、對精彩的圖畫進行發散式的想象，使學生在讀書中尋找樂趣，尋找美術創作的靈感。結合小學美術新課改形勢，繪本閱讀融入美術教學工作，要注重為學生提供豐富的精神食糧，結合繪畫風格、細節元素，啟迪學生的美術學習，從而豐富美術教學的內容及內涵，使繪本閱讀與美術教學有效融合，提升小學美術課堂教學的質量，激發學生參與美術課堂的興趣，使小學美術課堂教學更具針對性、有效性。

一、繪本閱讀對小學美術課堂教學的積極影響

在小學美術課堂教學中對繪本閱讀的融入及運用，要注重對繪本閱讀教學優勢、功能、作用進行針對性的把握，從而推進美術教學工作更有效地開展。繪本閱讀融入小學美術課堂的積極影響，具體表現在以下幾個方面：

（一）借助多樣化的藝術風格開闊學生學習視野