新時代下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)策略研究

陸耀波

摘要：站在新時代的視角，審視現(xiàn)在的小學(xué)生，他們的學(xué)習(xí)需求的確已不是過去傳統(tǒng)的教學(xué)方法可以滿足的。尤其是新時代的小學(xué)生接觸知識的渠道非常多，對事物理解已經(jīng)有明顯的時代特色，老師的教學(xué)如果傾向于單一、傳統(tǒng)，就很難讓他們產(chǎn)生共情、共鳴，進(jìn)入數(shù)學(xué)內(nèi)容。鑒于此，文章結(jié)合筆者多年工作經(jīng)驗(yàn)，對新時代下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)策略研究提出了一些建議，僅供參考。

關(guān)鍵詞：新時代下;小學(xué)數(shù)學(xué)課堂;有效教學(xué)策略

中圖分類號：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：（2021）-08-247

引言

制定有效的教學(xué)策略是學(xué)校和教師負(fù)責(zé)學(xué)生的學(xué)習(xí)。通過實(shí)施一系列有效措施，來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和課堂教學(xué)的效率。當(dāng)前的小學(xué)課程越來越多樣化，學(xué)生需要掌握越來越多的知識，數(shù)學(xué)越來越抽象，但是數(shù)學(xué)也越來越接近生活，因此學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)對小學(xué)生來說非常重要。有效的教學(xué)方法可以讓教學(xué)變得非常有趣，從而可以更好地吸引學(xué)生的注意力，豐富課堂互動并提高課堂效率。在當(dāng)前形勢下，教師應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變自身的觀念，不斷更新教學(xué)模式，尋找出適合當(dāng)前學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)模式，才能實(shí)現(xiàn)到有效教學(xué)。

一、開展小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)的意義

第一，開展有效的數(shù)學(xué)教學(xué)是教育發(fā)展的必然要求。對新課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行探究，小學(xué)數(shù)學(xué)改革工作迫在眉睫，教師應(yīng)該以教學(xué)大綱和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果為基礎(chǔ)進(jìn)行科學(xué)全面的規(guī)劃，突破傳統(tǒng)教學(xué)理念的束縛，充分彰顯對數(shù)學(xué)教學(xué)事業(yè)的熱情，綜合采集國內(nèi)外的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，提出符合實(shí)際情況的小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略?！?br>